alwani

محاولة رقم 16 في الرسم بالفحم

2009-12-20T08:06:00.000-08:00

هذه محاولتي السادسة عشر في الرسم بالفحم

طبعاً طالعة وكأني راسمة افلام كرتون

بس إني سعيدة لأنها تحمل الرقم 16 ومع هذا هي ليست سيئة

بكرة بس أوصل للمحاولة رقم 100 أكيد رسمي راح يكون أروع

ورحلة الألف ميل تبدأ بخطوة

و الأكثر مرارة من الفشل هوا عدم المحاولة

شكراً لمتابعتكم

تاج

2009-12-15T03:07:00.000-08:00

بسم الله الرحمن الرحيم

أشكر أسيرة اللوحة لتمريرها هذا التاج لي
واعذروني على التأخير :) , مرضت الأيام اللي فاتت فدعواتكم لي بالشفاء ^^ الله لا يقدر عليكم أي مكروه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أسئلة التاج:
-اسمك واسم مدونتك؟
اسمي طيبة واسم مدونتي (ألواني)
*************
-أحب الألوان , الأيام الأرقام؟
أكثر لون أحبه الأصفر , وأكثر الأيام الخميس, ومن الأرقام الرقم 5 لأني ديماً أشوفه في أحلامي
*************
برجك وتارخ ميلادك ؟
برجي الثور وتاريخ ميلادي بالهجري 14/12/1407
***********
أهم مميزاتك ؟ وأهم عيوبك؟وما هي الصفة التي تتمني أن تتوفر فيك؟
أهم مميزاتي إني طموحه , وأهم عيوبي كثيرة والله بس أكثر ما تلفت إنتباه الناس فيني إني مستحيل أتنازل وعنيدة ,الصفة اللي اتمناها تتوافر فيني تزيد مقدرتي على الإستماع
************************
ما هوا مكانك المفضل ؟
السجادة , دايماً لمن أحس بإني مو قادرة أفهم نفسي أو محتارة أروح أنام على سجادتي الخاصة بالصلاة
*******************
ما هي هواياتك المفضلة؟
كثيرة لدرجة إني أسمي نفسي مصابة بمرض تعدد الهوايات
بس أكثر ما أحب الرسم
***************
ما المقولة التي تؤمن بها؟
بصراحة أكثر مقولة أصدق بها (من جد وجد و من زرع حصد )
***************
أجمل هدية قدمت لك من مين ؟
هدية أمي
*************
أسعد يوم في حياتك وأتعس يوم في حياتك ؟
أسعد يوم في حياتي ...وقت تكليف كل طالبة إنها تتكلم عن الرسول صلى الله عليه وسلم
وقتها قمت أتحدث عنه إلا حسيت حالي ماراح أتمالك نفسي وإني راح أبكي من قصص حب الصحابة له
بس مع هذا أتمالكت نفسي وبمجرد ما انتهيت لقيت البنات هم اللي دمعوا واختاروني كأفضل إلقاء :)
ما أنسى هذا اليوم لأني حسيت حالي فيه داعية والحمد لله
أما أتعس يوم في حياتي , فهوا كل يوم يمر علي وما أنجز فيه شيء
*******************
موقف طريف لا ينسى من ذاكرتك ؟
والله كثييييييييييرة وما أحلاها , بس أحلى شيء يوم التطعيم وأنا أولى ابتدائي
كان وضع الفصل أكشن معايا
أجري وأنقز فوق الطاولات وأزحف من تحتها والحلو إنه المدرسة تزحف وتنقز معايا
إلى ما حاصروني الجيش وجلسوني على الكرسي وخذي الإبرة , بس إني دعيت عليهم في وجههم وقلت لهم : (انتم مسلمين ؟!! روحوا الله يعطيكم إبرة في نار جهنم ) ههههههههه والله قلتها مع قهري ودموعي كيف يعطوني إبرة
**************************
معاك ثلاث وردات لمين تهديها ؟
وردة مع روحي فداء للرسول صلى الله عليه وسلم
ووردة مع اعتذاري لأمي
ووردة أهديها لأختي
**********************
معاك ثلاث رصاصات على مين تطلقيها
رصاصة على كل من باع ضميره ونسي ربه
ورصاصة على كل يهودي معتدي
ورصاصة على كل من كتب حديث موضوع واتقول على الرسول صلى الله عليه وسلم
*************************
ايه رأيك في الحب ولمن تقول كلمة حب ؟
الحب هوا قرار نحن نتخذه أو نرفضه
وأقول كلمة حب لأمي
**********************
هل من السهل أن تمثل الحب لشخص يحبك حتى لا تجرح مشاعره ؟
لا ليس من السهل , لأني لو متلث شيء مثل هذا أكون جرحت صدقي وجرحته بالآخر لأنه حتماً راح يكتشف الحقيقة يوم ما
*************************
المرأة في نظر الرجل لحظة الحنان .... أكملي؟
لحظة الحنان التي تمده بالشجاعة
************************
الرجل في نظر المرأة الأمان ...أكملي ؟
الأمان الذي يجب أن لا تعتمد عليه
*************************
ما هوا أسعد خبر سمعتيه هذا العام وما هوا أتعس خبر ؟
أسعد خبر سمعته :: إنه كل اللي اعرفهم بصحة وعافية ولله الحمد والمنه
وأتعس خبر :: حادثة جدة والله يكون بعون كل من فقد عزيز وغالي عليه
**************************
لمن تهدي التاج ؟
أهديه للجميع , وشكراً لمتابعتكم

محاولة رقم 15 في الرسم بالفحم

2009-12-07T11:35:00.000-08:00

بسم الله الرحمن الرحيم

هذه محاولتي رقم 15

من خيالي لدرجة إنها صارت مو مفهومة >_<

بس اني حلفت ارسمها اليوم حتى لو ما عندي وقت

فلهذا أرى إني خبصت فيها , المهم إني نفذت وعدي ورسمتها اليوم

محاولة لأجل الفشل !!

2009-12-06T13:25:00.000-08:00

بسم الله الرحمن الرحيم

هذا تصميمي الجديد , مثل مو ملاحظين( ألواني) معاها مفتاح بالحجم العائلي وناوية تواجه كل العقبات وتصعد سلالم درج الشهرة لأجل أن

تصل ((((للفشل))))) ===> من البداية أنبهكم راح أكثر من هالوجيه لأني قريب ركبتها بمتصفحي وفرحانة بيها

طيب , ما المميز حقيقة في الفشل ؟

في الواقع ...بيني وبين الفشل صداقة عمر حتى إنه أغلب المحاولات في مدونتي هي محاولات ما أرضتني ^^ ,لكن أعترف إنها ما وصلت لدرجة صداقة أديسون مخترع الكهرباء مع الفشل الذي قال بأنه صادق الفشل في أكثر من ألف محاولة لإختراع الكهرباء

ولم تصل حتى إلى درجة كنتاكي الذي كان ينام ويبات داخل سيارته وما إن يطلع الصباح يتجول في المطاعم من أجل أن يقبلوا وصفة سلطة الدجاج التي صنعها , لقد صادق الفشل فوق 50 محاولة تنقل بين المطاعم

ولم تصل حتى إلى درجة فشل ذالك الشخص الذي فشل بالتجارة وعمره 24 سنة . . وفشل مرة اخرة بالتجارة ايضا وخسر كل
امواله وعمره 31سنة

ثم حاول مرة ثانية وعمره 34 سنة وفشـــــــــــل واصيب بأنهيار عصبي
بعمر 36 سنة .

ثم اتجه الى المجال السياسي ===> من جد حاسبها صح

ففشل بالأنتخابات بدخول الكونجريس كعضو فيها وعمره 38 سنة ثم فشل مرة
ثانية ان يدخل الكونجرس

وعمره 40 سنة وفشل مرة ثالثة وعمره 42 سنة ثم فشل مرة رابعة وعمره 46
سنة ثم فشل مرة

خامسة وعمره 48 سنة ثم فشل أن يكون نائب لرئيس وعمره 50

ثم أختير رئيس للولايات المتحدة الأمريكيا وعمره 52 سنة

هذا الشخص هو أبراهيم لينكنن الملقب بمحرر العبيد

الرابط بين كل هذه الشخصيات انها كانت فخورة بفشلها لدرجة إنها حسبتها وعدت عدد مرات لقاءها بالفشل

بعيداً عن ذكريات الناجحين اللذين تصادقوا مع الفشل مراراً وتكراراً

لنسأل نفسنا ما مميزات و التي لا تتوافر في النجاح؟

إليكم مميزات الفشل التالية حسب وجهة نظر ألواني :

1- هناك من قال:إذا لم تجد ما تحب فأحب ما تجد

تماماً مثل ما فعل أديسون عندما لم يجد النجاح في أول محاولة له ولا في الرقم مئة من محاولاته فإنه أحب الفشل وأصبح يجدد اللقاء معه كل مرة , حتى بلغ الرقم 1000

وسأُل مرة: هل صحيح أنك فشلت أكثر من ألف مرة ؟!!

فقال : لا ليس صحيح. أنا فقد وجدت 1000 طريقة لا يشتعل بها المصباح ===> كان شباب يوميها

إنها الروح التي يريدها الفشل , أن تقدره وتحصي لقاءك به ثم تقول إنه كان طريق معرفة بالنسبة لك

ومن السهل أن تجده وهذه ميزته لكنك ستفقد هذه الميزة بسرعة إذا ما جهلت كيف تتعامل معه

قال أحد الحكماء : ان الفشل لا يحطم الا النفس الهزيلة .. اما النفس القوية فهي تتخذ من فشلها عدة لنجاحها

طيب ننتقل للميزة الثانية ^^

2-الفشل في حيائه خير من النجاح في إدعائه

حين تكون شخص مجاهر بمرات فشله , واثق الخطا بأنه قديم عهد بالفشل ...وله سوابق مع الفشل

فهذا يعني بأنك كنت في مواجهة مع أمرٍ جديد لم تتعلمه من قبل

لأنك مستحيل أن تفشل أمام شيء قديم وتتقنه

وبالتالي : إذا فشلت فأعلم بأنك تحاول أن تتعلم شيء جديد

أما إذا نجحت بدون مجهود نهائي فتأكد بإنك لم تتعلم شيء كل ما هنالك أنك تهرب من الجديد خوف الفشل أو أنك تريد أن تتباهى فقط
ننتقل للميزة الثالثة للفشل:

3- إذا لم تكمل الأمر كله فلا تتركه كله

الفشل يعني المواصلة متى ما استمر لقاءنا معه

لأن الفشل ليس هوا الهروب

فالهروب هوا أن تتخلى عن هدفك لأنك واجهت الفشل

أما الفشل هوا عقبة بوسعك أن تتعلم منها وتتخطاها وأن تواجهه ألف مرة دون أن تتخلى عن هدفك

الميزة الرابعة ::

4- إن النجاح الحقيقي أن تنتقل من فشل لآخر دون أن ينقص هذا من عزيمتك شيء

يعني الفشل هوا درب النجاح الحقيقي والقيم

كل ما كان مطلبنا في النجاح كبير , فيفترض إننا نتوقع فشل أكثر

لهذا الفشل لا يمكن فصله عن النجاح , وليس هوا نقيض النجاح

5- قال ماردن: استمتع بالفشل ولا تكن فاشلاً

مدري عنه ايش قصد :) , لكن عن نفسي أنا أتفق مع عبارته هذه

لأني أعتقد بأننا عندما نحاول لمجرد أننا نريد ان نحاول وليس لهدف أن تكون النتيجة هي النجاح

فإننا نحصل على متعة المحاولة حتى لو فاشلة , حينها يصبح الفشل متعة

لأنه لا يرافقه ضغط الإلزام بالحصول على نتيجة النجاح

ومع هذا متى ما تعلمنا مع كل تجربة فاشلة فإن النجاح يقترب أكثر وأكثر

وأعتقد بأن ماردن قصد هذا , أي انه لا بأس أن نحاول ونفشل الأهم أن نتعلم من كل تجربة فاشلة حتى لا نبقى ابد الدهر مختوم على محاولاتنا بالفشل .

والميزة السادسة والأخيرة حسب وجهة نظري

6- هوا ما خاف منه البرت هوبارد حين قال( أعظم خطأ يرتكبه الإنسان ...هوا الخوف من الوقوع في الفشل )

الفشل هوا المحنه التي تجرب مقدار المرونة عند البشر وفروق التكيف وحسن المعاملة

فمتى ما كان الإنسان مرن الطباع , قوي العزيمة فإن الفشل يمنحه التغيير للأفضل ويسقيه الخبرة والتعلم

وعلى العكس إذا ماكان الإنسان جامد في سلوكه ويهاب التجارب الجديدة التي قد تنتهي بالفشل فإنه في آخر الأمر سوف يستاء وتزداد أموره سوء إن صادفه فشل أو مشكلة والأكثر من هذا أنه لن يتعلم من تجاربه ابداً بل قد يقرر فقط أن يتناساها

ويمضي حياته كما أمضاها الكثيرين وشعاره (نعيش ثم نموت , المهم فقط أن أتجنب خيبة الأمل)

________________________

و نهاية أقول: الفشل حسب ما أرى مثل معجون الفخار , نحن نشكله حسب ما نريد

فقرر كيف تريد أن تكون نهاية هيئته (نجاح أم هروب)

عطلة من الرسم!

2009-12-02T02:38:00.000-08:00

مدخل:عجبت لنفسي لا يسعدها ما يسعد الناس و لا يشقيها ما يشقيهم ، لعلني من غير طينة الناس ... ( ميخائيل نعيمة )

ـــــــــــ

هذه الأيام ,,,

بدأت أدون وأكتب وأصمم بشكل أكثر من المعتاد , في الواقع بدأت أرسم أيضاً بشكل أكثر من المعتاد .

ومع هذا ...قد أكون كتبت السطور , صممت مساحات من الصور ,قدمت لخاطري وقتاً من البوح

ولكن حينما يتعلق الأمر بالرسم

فكل ما قدمته هوا تقهقري عن إتمام لوحة

منذ مدة وأنا أحاول إحياء فكرة على الورق

ولكن في كل مرة ينتهي الأمر بي بإغلاق صفحات كراستي وتأجيل العمل للغد ثم الغد

هذه أدواتي المتعلقة بالرسم بالفحم , ربما لأكثر من اسبوع وهي في نفس الموضوع وسط غرفتي

لا أقول بأنني لم أحاول أو أنني افتقد الفكرة

على العكس تماماً حاولت كثيراً أن ارسم صورة للمسجد الأقصى أو قفص لعصفور يريد أن يحلق ويطلق معه علم فلسطين

ولكن لا نتيجة مرضية حتى الآن

وأما عن محاولاتي لرسم قفص العصفور الباحث عن الحرية , فنتائجها أكثر صدمةً لي

لا أدري ما الذي يعيقني عن إتمام هذه الرسمة ؟!!

جربت أن أرسم شيء مختلف ....محبب إلى نفسي

قلت لربما , ما ينقصني هوا أن أبدأ بعمل مألوف أحببته

وبالطبع أكثر ما أظنني أجيده (اليد , و شجر الخريف )

إلى أن حتى هذا .....لا يكتمل ولا يرضيني نتيجته

بدأت أشعر بأن الرسم ابتعد عني ...أو أنني ابتعدت عن نفسي

مهما كانت الأسباب النتيجة واحدة

قررت منذ اليوم أن أغلق على أدوات الرسم ..وأبعدها عن عيني حتى تعود ذاتي إلي

وكما يقال بأن لسعادة أن تكون في وفاق مع ذاتك

وأكيدة بأنني لست في هذا الوفاق ....قد يكون الوقت ومروره هوا الأقدر على حل مشكلتي هذه

تفسير الحوادث بما يتناسب مع الأهواء

2009-12-01T14:50:00.000-08:00

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن من أغرب المنطق وأضيق مساحات التفكير
أن ترى هؤلاء المنتشرين في الشبكة العنكبوتية وهم يفسرون الحوادث و حكمة الله من إنزالها بما يتناسب و يتفق مع أهواءهم
والآن أرى بصورة كبيرة انتشار التعليقات التي تعبر عن العشوائية في تفسير إرادة الله وحكمته حول حادثة الأمطار التي حلت على مدينة جدة , إن كان الابتلاء دلالة معصية وذنوب ...فإنها أيضاً دلالة حب و رضا
أم تناسيتم أن الله إذا أحب عبداً ابتلاه

إن ما حدث في مدينة جدة لم يظهر صور المساندة والدعاء الواجب من كل مسلم اتجاه إخوته بقدر ما أظهر صورة غياب الوعي وتفشي الجهل المتمثلة بالنظر إلى هذا الموقف كفرصة للشماتة ونسبه إلى الذنوب والمعصية والتحكم بتفسير مشيئة الله وغايتها
إن رحمة الله تسبق غضبه
والمطر خير وفيض رحمه من الله
و هطوله بجدة كشف عن الخراب والتدليس المتراكم سنوات و سنوات

و الذي أدى لتفاقم هذا الحادث ونشوءه
إن ما ينتظره أهل جدة ( إخوانكم وأخواتكم المسلمين) هوا الدعاء ....
فكفاكم تفسيراً كما تهوى أنفسكم
وادخروا الشماتة لأعداء الإسلام

صفقة مع النسيان

2009-12-01T01:08:00.001-08:00

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

لا أحد يربح صفقة مع النسيان ...

قد تتوقع بأن شرطه الوحيد هوا أن تخوض تجربة الوداع

ثم تمزج الصبر مع مرور الوقت

و ما إن توقع على هذا الشرط , وتنتظر أن يحل على ذاكرتك النسيان

تنتهي الصفقة هنا ...

باختفاء النسيان

تاركً وراءه

قرارنا بالرحيل و جمرة من الذكريات

خانها النسيان

ــــــــــــــــــــ

كل عام وانتم بخير

2009-11-26T17:09:00.001-08:00

كل عام وانتم بخير ...عيدكم مبارك يارب

أتمنى أن تصل تهنئتي هذه لكل من أذكر ولكل من نسيت , ولكل من يتذكرني ولكل من نسيني, ولكل من غاب ولكل من لم يزل حاضر , ولكل من أخطأت بحقه ولكل من أخطأ بحقي , ولكل من فكر بالعيد ولكل من نسي العيد , ولكل من على هذا الكون عيد سعيد :)

فقط أذكركم وأذكر نفسي

بأننا لسنا بحاجةٍ لأن نبحث عن العيد , يكفينا أنهيء له مكان في قلوبنا

وكل عـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــام وانتم بألف خير

محاولة رقم 3 في الرسم الرقمي :)

2009-11-17T09:37:00.000-08:00

كل هم مصيره ينتهي

2009-10-27T09:36:00.000-07:00

إن كنت بكل بساطة ما أنا عليه , وليس ما أتظاهر به , فمن الطبيعي أن تصيبني الأحزان

العصا الخطأ!!

2009-10-15T16:35:00.000-07:00

بسم الله الرحمن الرحيم

مرت فترة طويلة على محاولة كتابتي لما يجول بذهني
لكنني أكتب الآن ليس كمحاولة كتابة فقط أو كمحاولة ترويج لفكرة أو عرض مهارة , بل كمحاولة تفكير وتفكر بعد قراءتي لسطور رائعة ألهمتني التفكير بعمق
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

صحيحٌ أننا نحن وحدنا المسئولون عن اختيار أفعالنا
نحن من له حق الاختيار , و أفعالنا كلها اختياراتنا وإذا لم نفعل شيء فهذا أيضاً اختيارنا
ولكن
لا تنتهي القصة عند اختيار أفعالنا
فالأمر أشبه بالتقاط العصا
تكون العصا واختيارها أشبه بالفعل الذي نختار أن نسلكه
ثم إننا بمجرد التقاط العصا فإننا نلتقط الطرف الآخر من العصا رغماً عنا
والطرف الآخر هنا هوا الأثر ( الناجم عن أفعالنا)
نحن لا حول لنا ولا قوة إزاء الأثر الذي صدر من اختيارنا لقراراتنا وأفعالنا
لكن حدوث الأثر أمر حتمي
ويبقى المسئول الأول ( نحن )
لأن الطرف الأخر من العصا كان يتبع التقاطنا لأحد طرفي العصا
فمثلاً لو اخترت أن أكون غير صادقة فإن هذا اختياري
ولكن ما قد يحدث من أثر من هذا الاختيار هوا خارج حدود إرادتي وخارج إمكانياتي سواء تبين كذبي أم لا
ورغم هذا
قد يؤثر فينا أفعال الآخرين و أفعالنا الخاصة بنا أيضاً سواء كانت صحيحة أم خاطئة ولكن يبقى
ردة فعلنا واستجابتنا له هوا أكثر ما قد يؤثر فينا ( وهذا أيضاً يقع ضمن دائرة اختيارنا )
إن أساء لنا فعل أحدهم أو قوله أو حتى فعلنا الصادر عن ذواتنا
فإن الأذى سيكبر كلما كانت توالي ردة الفعل الصادرة عنا واستجابتنا تتضمن الاحتفاظ بالخطأ الماضي أو تزايد هذا الخطأ
إننا لن نجني من ملاحقة الأفعى التي سممتنا سوى تزايد انتشار السم في باقي أجزاء جسمنا

حينما نكون لا نعرف معني أن نعترف بأننا نحن المسئولون عن ما يحدث لنا
ونضعف من شأننا عن طريق وضع اللوم على الآخرين ونجعلهم هم المسئولين عما أصابنا
فإننا لن نعرف يوماً أننا لم نزل نمتلك الاختيار
وقد يغيب عن ذهننا أن من اختار أن يكون الآخرين هم المسئولين والسبب في ما حدث لنا
هوا (نحن) وأن هذا كان اختيارنا وحدنا وما سوف يغيره أيضاً( اختيارنا وحدنا)

فأقول مجدداً أشد ما قد يؤذينا (نوعية استجابتنا ) التي نختارها
وليس ما يفعله الآخرون أو أخطاؤنا

إن استجابتنا الحالية تؤثر على اللحظات المقبلة علينا
ومن المهم أن تكون استجابتنا هي التي تسلب من الأثر الذي فرض نفسه علينا قوة تأثيره على باقي لحظات حياتنا

إضافة قيمة من القلم المبدع بسام الكثيري ((في معتقدنا الإسلامي أنّ الإنسان مخيّر في أفعاله فليس بمجبور كما ذهبت إليه الجبرية و لا هو الفاعل لها ابتداءً وأن الله لم يعلمها إلا بعد وقوعها كما ذهبت بذلك القدرية ، بل هو مخيّر لقول الحق (إنّ هدينه السبيلا إما شاكرا وإما كفوراً)؛ ولأن الإنسان من أكثر الخلق بين ما خلقه الله في الكون جدلا ( و كان الإنسان أكثر شيء جدلا ) فهو يخترع التبرير و يهرب بأنواع شتى من مواجهة نتيجة أفعاله.))

محاولة رقم 14 في الرسم بالفحم

2009-08-19T01:26:00.000-07:00

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كل عام وانتم بخير , ورمضان مبارك

محاولة رقم 13 في الرسم بالفحم

2009-06-25T20:42:00.000-07:00

هذه محاولتي الثالثة عشر في الرسم بالفحم

للعلم فقط ....
أول مرة أرسم ومزاجي سيء

رسمت هذه اللوحة وأنا أحدق في الغضب

لهذا أسميت اللوحة غضب
لهذا أعذروني إن لم ترضيكم عناصر هذه اللوحة

<====ما زالت مبسوطة بالرموز

استغرقت مني ساعتين وربع تقريباً

خيانةُ ذاكرة

2009-06-24T17:05:00.001-07:00

قبل أيام , في معترك الاختبارات

وبينما أنا جالسةٌ بقرب القاعة التي سوف نمتحنُ فيها

ولا يكاد يصل لأذني غير همساتٍ للطالبات وهن يراجعن المادة

سمعتُ صوتً يناديني باسمي

رفعت بصري من الكتاب بهدوء , فوجدت فتاة واقفةً أمامي ترتدي نظارة شمسية سوداء

ويعلوا وجهها ابتسامة شخصٍ مندهش

وكانت نظراتي لها توحي بأنني الأكثر دهشةً منها

يا ترى لماذا هي مندهشةً من لقائي , هل تعرفني ؟!!(ظللت أسأل نفسي)

كانت تقف بقربها فتاةٌ هادئة الملامح

وظلت الأخيرة صامته تنظر لي , وكأنها تعرفني هي أيضاً

أغلقتُ صفحات الكتاب وتبسمتُ لها

ثم انطلقت تسألني سريعاً: هل تذكرتني؟!!

أنا( وقد عادت علامات الدهشة لملامحي أكثر من السابق): كلا اعذريني لا أذكرك , ذكريني بنفسك؟

هي (وأضني لمحتُ شيء من الاستياء على جوابها بعد سماعها لردي): ألا تتذكريني حقاً؟

ثم نزعتْ النظارة السوداء من فوق عينيها

وظلت تنظر لي بصمت , تنتظر مني أن أغير ردي

حاولت أن لا أخيب ظنها ....أن أتذكرها , ولكن متى التقينا ؟!!

لم أرى يوماً في حياتي شخصاً يحمل هذه الملامح

حتى أنني لا أظن بأننا تبادلنا الحديث يوماً

ابتسمتُ باستحياء , وقلت لها : ذكريني بنفسك؟

(الاستياء الآن ظهر حتى في عينيها , وأما صديقتها التي كانت واقفة عن يمينها أدارت عينيها نحوا صديقتها وظلت تراقب باهتمام ملامحها ولعلها كانت مهتمة بالجوابِ مثلي)

لازالت همسات الطالبات وحدها تدوي بأذني , ولكن تركيزي اتجاه ما سوف تتلفظ به هذه الفتاة ,أخرس كل الأصوات من حولي

أجابتني بصيغةِ التعجب : سلوى!!!

وكأنها تفترض أن اسمها كافياً لأن أتذكرها

ابتسمت مرةً أخرى , ولكن ابتسامةٌ مغمورةً بالتساؤل

لم أستطع أن أطلبها أكثر أن تذكرني بنفسها

واثقةٌ من ذاكرتي أنها لا تنسى من قابلتهم بسهولة

للحظةٍ ابتعدت عن صورةِ الواقع الذي فيه

هي وأنا وتلك

وحاولت استرجاع ذكرياتي والماضي

فهي لن تكون أبعد من ذكرى

.............

ثم تأملت السنوات التي مثلت وجودي

وحاولت أن أتفحص بهدوء من شاركني بها

وفجأة

هطلت صوراً كثيرة

و بقايا أصوات

وبضعُ أسماء تكادُ أن تختفي

.............

عدت للواقع الحاضر ....ووجدتها لم تزل تنظر لي , تنتظر مني أن أجيبها

فابتسمت وأجبتها : أخيراً تذكرتك !!

ابتسمت هي أيضاً

ونطقت صديقتها التي كانت عن يمينها قائلةً:

لقد حدثتني عنكِ , وكانت واثقة من أنكِ ستتذكرينها

فقد كانت تجمعكما صداقةً قوية بالماضي

وكنتِ أقرب صديقةً لها.......

ثم قاطعتها سلوى وهي لم تزل تبتسم:مهما مرت السنوات كنت واثقة بأنكِ لم تنسيني

~~~~~~

صمتٌ يعتصرني أمام كلماتها.

ــــــــــــــــــ

فجأةً

ــــــــــــــــــ

نطقتُ بصوتٍ عالي

طلبت منهما أن يعذراني فموعد اختباري قد حان

تركتهما خلفي وأشعر بتأنيب الضمير

فرغم فرحها بلقائي , ورغم تمجيدها لأيام صداقتنا

تركتها وأنا //

لم أتذكرها بعد// !!!

أتسائل~~

هل هوا سهلٌ أن انسى كل غائب؟!!

أظن الجواب نعم , فالوداع لم يكن يوماً مشكلةً بالنسبةِ لي.

محاولة رقم 12 في الرسم بالفحم

2009-06-19T07:20:00.000-07:00

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وأخيراً وبعد فترة طويلة مديدة من الغياب بسبب الجامعة والتكاليف

تبقى لي اختبار واحد يوم الاثنين والحمد لله مادة سهلة ذاكرتها من قبل

وأنتهي بهذا اختباراتي الجامعية والجامعة ككل

وهذه محاولة رقم 12 في الرسم بالفحم

<==== مبسوطة بالرموز المتحركة

الخرائط الذهنية

2009-05-07T12:06:00.000-07:00

بسم الله الرحمن الرحيم

في أثناء بحثي عن أسلوب جديد وفعال في التعلم

أتعرفت على أسلوب التعلم بواسطة الخرائط الذهنية منذ كنت في الصف الثاني الثانوي

وفي الجامعة حضرت دورة عنوانها ( الخرائط الذهنية )

هنا ,أقدمها لكم من حيث ماهيتها وفوائدها وأثرها في بقاء المعلومة في ذهننا

للمهتمين بمعرفة هذا الأسلوب ,أو لمن يعرفه ويريد أن يجد برنامج يوفر له أسهل طريقة في صنع الخريطة الذهنية

تفضلوا بمتابعة موضوعي هذا

سنناقش في هذا الموضوع :

-ماهي الخرائط الذهنية؟

-ما فوائدها في الإستذكار وحفظ المعلومات؟

-كيف نصنع خريطة ذهنية ؟

-البرامج المفيدة في صنع الخرائط الذهنية

::::::::::::::::::::::::::

أولاً: ماهي الخرائط الذهنية ؟

وقت نبحث عن موقع دولة بالنسبة لباقي الدول , فأول ما يطرأ على ذهننا أن نفتح خريطة العالم

والخريطة لا تنقل الأمور كما هي ولكنها تنقل صورة مبسطة عنها , تهدف لأن توصل جزء مهم من المعلومة بشكل موجز .

الشيء نفسه راح نطبقه في التعرف على المعلومات وحتى استذكارها

عوضاً عن مذاكرة كتاب بشكل مقالي أو مشاهدة فيديو تعليمي يشرح ويشرح بالصوت والصورة

حان وقتكم الآن لتتعلموا وتصنعو أسلوب جديد في سرد وحفظ المعلومة

فالخريطة الذهنية , هي أسلوب يعتمد بشكل كبير على التسلسل وربط المعلومات بعضها ببعض

ليقدم لنا في النهاية ( درس متكامل ) بأسلوب ذكي ومنطقي

::::::::::::::::::::::::::::::

ثانياً : فوائد الخرائط الذهنية في الاستذكار وحفظ المعلومة

في الخريطة الذهنية أنتم سوف تستفيدون من وظائف العقل بشكل كبير في إستذكار دروسكم

فالجزء الايمن من المخ :

له الوظائف التالية :

* الخيال

* الالوان

* الرسم

* الاصوات

* الموسيقى

* المشاعر
*العواطف

الجزء الايسر من المخ :

* القوائم

* الحسابات

* المنطق

* الارقام

* التفكير

أكيد راح تفكرون إني ماشية بالنصف الأيمن بس من مخي لأني أحب الرسم والألوان

الجواب : لا طبعاً , كل إنسان يمتلك النصفين معاً ولكن الإختلاف في الدرجة فقط وليس في النوعيه

كلنا عندنا النصفين الأيمن والأيسر من المخ وكلنا نستطيع بنسب متفاوتة بيننا

الإستمتاع بالرسم والألوآن وفي الوقت نفسه المقدرة على الحساب والمنطق والتفكير^^

والخارطة الذهنية تتوافق مع وظائف أجزاء المخ

فهي تهتم بربط المعلومة بالصورة وأيضاً بالمنطق والتسلسل والأرقام وتستثير التفكير وتستند على عامل اللون

في النهاية لو كان أحدنا صنع لنفسه خريطة ذهنية

فسوف يتضح طريقته في التفكير من خلال الأشياء والأدوات التي ربط بها المعلومات

ومن الأفضل أن تكون الخطوط مائلة , لأن الفص الأيمين يحب الشيء المائل و ليس المستقيم ..

و الألوان للفص الأيمن كذلك ..

الأرقام بالخريطة و الكلمات للفص الأيسر ..

أما لماذا هي خطوط ؟ لأنه خلايا العقل تشابه جدا بالخريطة الذهنية في الرسم ,

و المعلومات في خلايا العقل تخزن على الخطوط أو الروابط و ليس بالخلية

نفسها ..

لما مات أنشتاين أوصى أن يأخذ عقله و يدرس ..

فإكتشفوا أن الروابط هذه كبيرة لديه غير عن بقية الناس ..

كلما زادت معرفتك في موضوع كبر حجم الرابط الخاصة بالخلية المتعلقة

بالموضوع ..

و يستحب قرائتها من اليمين إلى اليسار , لأن دوران الذبذبات في عقولنا يتم

في هذه الطريقة.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

ثالثاً:كيف نصنع خريطة ذهنية

كل ماعليكم هوا أن تنظروا للمعلومة نظرة تصنيفية

فمثلاً :

لو أحببت إني أصنف فروع علم النفس لأنه من المهم لي كطالبة في علم النفس إني أحفظ فروع قسمي وما يقدمه كل فرع (أي تعريفه)

فأرسم شكل هندسي سواء مستطيل أو مربع أو دائري أو معين ....الخ

في وسط الصفحة وأكتب به إسم موضوعي الرئيسي ( فروع قسم علم النفس)

وأضع بجانبه صورة توحي بنوع الموضوع مثل صورة كتاب ضخم أو صورة شجرة لها فروع كثيرة

أو أضع رقم واحد كبير ولا أنسى قيمة الألوآن هنا ^^

أستخدمو لونكم المفضل وعند المعلومات التي لا تحبوها أستخدمو لونكم الغير مفضل ^^

ثم أصنعوا فروع تخرج من الموضوع الرئيسي وأبدأو في تسمية التصنيفات ولونوا كل صنف ولا تنسو أن ترسموا بجانبه شكل يوحي باسم الموضوع .

رابعاً:البرمج المفيدة في صناعة الخرائط الذهنية :

إن كنتم لا تحسنون الرسم

ولا تحبون أن تضيعوا جهد كبير في رسم خريطة ذهنية والتدقيق في المقاسات

فهنالك عدد من البرامج التي تساعد كثيراً في صنع الخرائط الذهنية

أخترت لكم منها البرنامج المجاني والداعم للغة العربية

Xmind

هذه صورة للبرنامج بعد التثبيث

البرنامج يتيح لكم الإشتراك في الموقع للرسمي للبرنامج وتصدير كل الخرائط الذهنية التي تصنعوها بين مجموعة كبيرة من مختلف الناس من كل البلدان والللغات التي تهتم أيضاً بإنشاء خرائط ذهنية لمواضيع متنوعة

للتحميل

أضغطوا هنا

وهذه صور شرحت من خلالها بعض مزايا واستخدامات هذا البرنامج

أعتذر إن قصرت في شرح هذا البرنامج وشرح الخرائط الذهنية
وإن شاء الله لي موعد قريب معكم في شرح برنامج ال3d max
للرسم الثلاثي الأبعاد من خلال الخرئط الذهنية والفيديو والصور ^^

محاولة رقم 2في الرسم الرقمي ^^

2009-03-29T07:43:00.000-07:00

بسم الله الرحمن الرحيم

:) الحمد لله هذه محاولتي الثانية أتممتها وأحس إني اتحسنت كثير عن محاولاتي الأولى ليس في النتيجة

ولكن في سهولة تعاملي مع التابلت

أصبح الأمر أكثر سهولة من السابق

استغرقت مني 4 ساعات تقريباً

البرنامج المستخدم: corel painter

هذا رابط مباشر للصورة :) حتى يكون حجمها أوضح

http://up2.m5zn.com/photo/2009/3/29/08/l2t1na9ai.jpg/jpg

فئة التحديات الخاصة

2009-03-25T05:05:00.000-07:00

بسم الله الرحمن الرحيم
بالأمس , يوم الثلاثاء 27/3 هـــ الموافق 24/3 ميلادي
كتبت تكليف جامعي يتحدث عن ناجحين من فئة التحديات الخاصة
قبل لا يصبحوا ناجحين كانو أكثر من حاولوا في تجاوز صعوبات كثيرة
صعوبات تتعلق بمقدرتهم الجسدية وصعوبات تتعلق بنظرة المجتمع لهم

هذا التكليف الجامعي والحمد لله أكثر تكليف أفادني
صحيح إنه جعلني أستصغر كل محاولاتي إذا ماقارنتها بمحاولات هذه الفئة التي جعلت المجتمع يحتاجها فعلاً
ولكن هذا التكليف مثل لي صورة المحنة وهي تنقل لمنحة عظيمة

دخلت للشبكة العنكبوتية وبدأت البحث عن أناس حققو نجاح مبهر رغم التحديات الصعبة

كنت اعلم قبل ما ابدأ بالبحث بأن:

تحدي النفس أصعب من تحدي الظروف وأصعب من تحدي البيئة والمجتمع
لأنه هزيمة النفس تعني الهزيمة الكاملة
بينما هزيمة الظروف لكم , وتباث قوة نفسكم
تعني أن الأمل مستمر ...وأن الحال راح يتغير

المحاولة في البدأ من نقطة ماقبل البداية !!
المحاولة في تحدي النفس قبل تحدي الغير!!
المحاولة في تغيير طريقة سيرنا اتجاه هدفنا قبل تغيير رأينا في إمكانية تحقيق هدفنا !!!!!!!!!!!!!!

لا ادري مالدافع الذي كان يبعث فيهم الرغبة في إستمرار محاولاتهم ؟
إرادتهم قوية لا شك , وقلوبهم مؤمنة بمهارتهم
للحظة ...
للحظات ....
لطيلة الوقت الذي قضيته بعد تعرفي عليهم .......
تمنيت أن ... أتعلم منهم , مامعنى المحاولة الجادة واحاول محاكاتها

هم أشبه بقصص في الخيال .....لكنهم حقيقة وواقعيون أكثر مننا
لأنهم أثروا في الواقع في حين الكثير أشتكى من الواقع
لأنهم صَنعو التغيير , في حين الأغلبية صُنُعوا من التغيير

فئة التحديات الخاصة
لستُ أنا من أسميتهم
هم من أسمو أنفسهم بإرادتهم القوية

نوافذ إلى أعجوبات إنسانية صنفتهم إرادتهم الشامخة و محاولاتهم المستمرة إلى ( ناجحين من فئة التحديات الخاصة )

ملاحظة : جمعت معلومات عن هذه الشخصيات من عدة صفحات بالنت كما انني أضفت على بعضها تعليقي الخاص
أعرضها هنا ليعلم الجميع مامعنى المحاولة الجادة وما معنى أنه لا مستحيل مع الإرادة والمحاولة

1- Eric "Rick" McQuaide
هذا هو اسم رجل معاق إعاقة جسدية كاملة
لا يستطيع تحريك قدميه ولا يديه
ولكنه أستطاع أن ينجح بعد محاولاته في الرسم
صحيح أنه أصيب بالشلل الرباعي منذ طفولته
ولكن هذا لم يوقفه عن المحاولة والنجاح
وهاهو الآن رسام مبدع أصدر عدد من اللوحات الجمالية
حمل الريشة بفمه وقدم لنفسه كل محاولته

واليوم هو ناجحٌ قدم لنا لوحاته وقصته في الإرادة

2- Helen Adams Keller :
إحدى رموز الإرادة الإنسانية، حيث إنها كانت فاقدة السمع والبصر وعاجزة عن الكلام لإنعدام السمع طبعاً، واستطاعت أن تتغلب على إعاقتها وتم تلقيب هيلين كيلر بمعجزة الإنسانية لما قاومته من إعاقتها حيث أن مقاومة تلك الظروف كانت بمثابة معجزة.

وهذه قصةً لها وجدتها في أحد المنتديات كما أيضاَ وجدت لها الكثير من القصص التي تروي سيرتها ولكني أخترت هذا لإختصارها لسيرتها

الطفولة:
سعت والدتها إلى تعليمها استعمال يديها في عمل إشارات تفصح بها جزئياً عما تود قوله.

وضعها والدها في معهد للعميان، وطلبا من رئس القسم أن يرشدها إلى معلمة لها، فأرشدها إلى (آن سوليفان) التي كانت قد أصيبت أول عمرها بمرض أفقدها بصرها، ودخلت معهد العميان في الرابعة عشرة من عمرها، وبعد حين عاد إليها بصرها جزئياً.

وقد التقت بعد انتهاء دراستها بهيلين كيلر لتبدأ معها رحلة طويلة مثيرة هي أشبه بالأعجوبة وتمثل في الحقيقة أروع إنجاز تم في حقل تأهيل المعوقين.

رحبت أسرة كيلر بالمعلمة سوليفان ترحيباً حاراً، وكانت هيلين آنذاك في حوالي السادسة من عمرها. بدأت سوليفان تعلمها الحروف الأبجدية بكتابتها على كفها بأصابعها واستعملت كذلك قطعاً من الكرتون عليها أحرف نافرة، كانت هيلين تلمسها بيديها وتدريجياً بدأت تؤلف الكلمات والجمل بنفسها

التعليم
بعد مرور عام تعلمت هيلين تسعمئة كلمة، واستطاعت كذلك دراسة الجغرافيا بواسطة خرائط صنعت على أرض الحديقة كما درست علم النبات.

وفي سن العاشرة تعلمت هيلين قراءة الأبجدية الخاصة بالمكفوفين وأصبح بإمكانها الاتصال بالآخرين عن طريقها.

ثم في مرحلة ثانية أخذت سوليفان تلميذتها إلى معلمة قديرة تدعى (سارة فولر) تعمل رئيسة لمعهد (هوارس مان) للصم في بوسطن وبدأت المعلمة الجديدة مهمة تعليمها الكلام، بوضعها يديها على فمها أثناء حديثها لتحس بدقة طريقة تأليف الكلمات باللسان والشفتين.

وانقضت فترة طويلة قبل أن يصبح باستطاعة أحد أن يفهم الأصوات التي كانت هيلين تصدرها.

لم يكن الصوت مفهوماً للجميع في البداية، فبدأت هيلين صراعها من أجل تحسين النطق واللفظ، وأخذت تجهد نفسها بإعادة الكلمات والجمل طوال ساعات مستخدمة أصابعها لالتقاط اهتزازات حنجرة المدرسة وحركة لسانها وشفتيها تعابير وجهها أثناء الحديث.

وتحسن لفظها وازداد وضوحاً عاماً بعد عام فيما يعد من أعظم الانجازات الفردية في تاريخ تريبة وتأهيل المعوقين.

ولقد أتقنت هيلين الكتابة وكان خطها جميلاً مرتباً.

ثم التحقت هيلين بمعهد كمبردج للفتيات، وكانت الآنسة سوليفان ترافقها وتجلس بقربها في الصف لتنقل لها المحاضرات التي كانت تلقى وأمكنها أن تتخرج من الجامعة عام 1904م حاصلة على بكالوريوس علوم في سن الرابعة والعشرين.

ذاعت شهرة هيلين كيلر فراحت تنهال عليها الطلبات لالقاء المحاضرات وكتابة المقالات في الصحف والمجلات.

بعد تخرجها من الجامعة عزمت هيلين على تكريس كل جهودها للعمل من أجل المكفوفين، وشاركت في التعليم وكتابة الكتب ومحاولة مساعدة هؤلاء المعاقين قدر الإمكان.

وفي أوقات فراغها كانت هيلين تخيط وتطرز وتقرأ كثيراً، وأمكنها أن تتعلم السباحة والغوص وقيادة المركبة ذات الحصانين.

ثم دخلت في كلية (رد كليف) لدراسة العلوم العليا فدرست النحو وآداب اللغة الانجليزية، كما درست اللغة الألمانية والفرنسية واللاتينية واليونانية.

ثم قفزت قفزة هائلة بحصولها على شهادة الدكتوراه في العلوم والدكتوراه في الفلسفة.

النشاط السياسي
في الثلاثينات من القرن قامت هيلين بجولات متكررة في مختلف أرجاء العالم في رحلة دعائية لصالح المعوقين للحديث عنهم وجمع الأموال اللازمة لمساعدتهم، كما عملت على إنشاء كلية لتعليم المعوقين وتأهيلهم، وراحت الدرجات الفخرية والأوسمة تتدفق عليها من مختلف البلدان.

كتاباتها
ألفت هيلين كتابين، وكانت وفاتها عام 1968م عن ثمانية وثمانين عاماً.

سبحان الله إرادة قوية تصنع المعجزات

3-Nick Vujicic
عاش نيك حياته الطبيعية على الرغم من عدم وجود ذراعيه او رجليه ليست طبيعية فقط بل نال اعجاب كل من حوله بتفوقه الدراسي وقيامه بالمحاضرات الخاصة والعامة ومساعدته للفقراء فلقد حول محنته الصعبة الى نجاح مبهر وتفاؤل رائع وادعو الله ان يكون من اصيب سواء في نفسه او اصيب بمشاكل في حياته ان يراها اقل تعقيدا من مشكلة هذا الرجل فيشكر الله عز وجل ويستشعر نعمة الله عز وجل وينتفض لحل مشكلته بالاستعانة بالله وبقوة وعزم

تميز انه يحفظ عن ظهر قلب ويفهم جيدا ولا يخطيء في الامتحانات الشفوية ومتفائل

على الرغم من اعاقته الا انه لم ييأس ولم يفكر بالفشل بل اجتاز تلك المراحل بعزم وهمة

سبحان الله ,,,

4-باكستاني معاق يصبح مبرمج كمبيوتر باستخدام أنفه

وقاص أحمد شاب باكستاني في العشرينيات من عمره معاق في يديه ورجليه ولا يتحرك إلا على كرسي متحرك ورغم ذلك فإن تعلقه الشديد بالكمبيوتر وبرامجه دفعه إلى تحدي إعاقته ومحاولة تجاوزها على قدر ما يستطيع، مبتدئا باستخدام لوحة مفاتيح الكمبيوتر بأصابع قدمه مرورا بكوع يده ووصولا إلى أنفه حيث استقر وقاص على هذا الخيار الذي جعل منه مبرمج ومصصم مواقع على الشبكة الدولية الإنترنت.

ويقول وقاص في حديثه مع الجزيرة نت إنه عندما رأى مجموعة من أصدقائه يستخدمون الكمبيوتر تاقت نفسه إليه وبدأ يفكر في كيفية استخدامه، مضيفا أنه اشترى جهازا وبدأ يتدرب على استخدام لوحة المفاتيح بأصابع قدمه أولا ثم بكوع يده اليمنى إلا أن هذه المحاولات فشلت في تحقيق المراد، مما اضطره إلى استخدام أنفه وبعد محاولات وتدريب شاق تمكن من الاعتماد على هذا الخيار.

ولم تكن معضلة وقاص في كيفية تدريب نفسه على استخدام لوحة مفاتيح الكمبيوتر بأنفه فحسب وإنما بصعوبة الحركة حيث أنه معاق ولا يستطيع السير إلا على كرسي متحرك، مما جعل تنقله من منزله الكائن في أحد أزقة مدينة لاهور إلى المعهد الذي درس فيه أمرا شديد المرارة له ولعائلته التي عانت معه الكثير حتى يصل إلى هذا الإنجاز.

ويقول والد وقاص في حديثه مع الجزيرة نت إنه وأمه عانيا الكثير لأجل مستقبل وقاص، مضيفا أن تهيئته للخروج من المنزل كانت ومازالت أمرا عسيرا فيه صعوبة بالغة لا سيما مع عدم وجود سيارة مناسبة له ولوضعه الصحي مما جعله دائما متأخرا عن عمله.

الأسرة
العائلة وفي سبيل تحقيق أحلام ولدها الوحيد انتقلت من إحدى القرى حيث كانت إلى مدينة لاهور حيث يمكن لوقاص أن يجد فرصة للتعلم والتقدم في الحياة.

بعد عامين من دراسة علوم الكمبيوتر أصبح وقاص مؤهلا لبرمجة مواقع على شبكة الإنترنت وهو يزاول هذه المهنة حاليا من منزله وبدأها بتأسيس موقع له شخصيا أعجب أصدقاءه وأقاربه الذين يقدمون له ما يلزم من دعم مادي ومعنوي.

كيف تمكن وقاص أحمد من تجاوز إعاقته؟ سؤال أجاب عليه وقاص قائلا "بدأت بتغيير قناعاتي ورفضت الاستسلام لإعاقتي أمام طموحي فأعانني الله على تحقيق هذا الهدف, البداية كانت صعبة ومؤلمة والآن أجلس لساعات أعمل على الكمبيوتر دون مشكلة".

جاويد خان أحد أصدقاء وقاص التقته الجزيرة نت في منزل وقاص وعندما طلبنا منه التحدث عن صديقه وقاص قال "كما ترى وقاص يعمل بأنفه وهذا أمر مستحيل إلا أن وقاص جعل منه أمرا ممكنا، أعتقد أن اسم وقاص سيدخل كتاب غينس للأرقام القياسية عاجلا أم آجلا لأنه الوحيد في العالم الذي يقوم بهذا العمل".

وقاص الذي يتحدث الإنجليزية بصورة مقبولة لا تغيب الإبتسامة عن وجهه رغم كل ما يعانيه وكأنه يبعث برسالة لمن هم على حاله يقول فيها لا تدعوا الإعاقة تتغلب على الإرادة.

5-ديفيد هارتمان
الاعاقة

العــمـى

التعريف به
ديفيد هارتمان كانت امنيته ان يدرس الطب وكان كل الذين يعرفونه
يعتقدون جميعا انه يستحيل عليه ذلك وحتى اسرته في ربيع 1982 اوشك
ديفيد ان ينهى الثانويه بعدل كاد يبلغ حد الكمال

تقدم بطلب الانتسااب الى 10 كليات طبيه !!!

وتم الرفض من 9 كلياات لكنه بعد وقت قصير تلقى رساله بالموافقه من جامعة تمبل ...

وبدا ديفيد معركة التحدي

و صعوبة علم الأنسجه لا تقارن لديفيد بشي لذلك تعين عليه ان يعتمد
فيها على أساتذته وزملائه في وصف مايرونه تحت المجهر
وعلى تلمس رسوم حفرت على طريقة تشبه طريقة برايل اعدها لها
اساتذته.

وقام ديفيد بنظم مكتبه خاصه به تحوي المراجع التي يحتاجها في
دراسته
مرت الأيام والسنين حتى جاء اليوم الذي تسلم فيه ديفيد شهادة الكتوراه
في الطب
رغم اصابته بالعمى ورغم توقع الكثيرين ان تخصصه بعلم الطب شي مستحيل !!!

لكن الاراده وعدم الياس هما الدافع للابداع
وهناك الكثير ممكن كانوا يعانون من الاعاقه ومع ذلك ابدعوا في مجالاتهم ...

كا انكم لا تجهلون بأن

الشيخ ،،عبدالعزيز بن باز أمتحنه الله بالعمى
بداء الدراسة منذ الصغر,وحفظ القران الكريم قبل البلوغ
كان بصيراً في أول حياتة,ثم أصابه المرض في عينيه في عام1346ه
وأخذ في الضعف تدريجياً حتى فقدة بصره كلياً.

مؤلفاته
العقيدة الصحيحة وما يضادها.
وجوب تحكيم شرع الله ونبذ ما خالفة
الجهاد في سبيل الله.
وجوب لزوم السنة والحذر من البدعة
ثلاث رسائل في الصلاة.
حكم الأسلام فيمن طعن في القران أو في رسول الله صلى الله علية وسلم.
الدعوة الى الله واخلاق الدعاة
وغير ذلك من مؤلفاته ...
بعض المناصب التي تولاها
القضاء في منطقة الخرج سنة 1357ه لأكثر من أربعة عشر عاماً
عين في عام 1381ه نائباً لرئيس الجمعة الأسلامية بالمدينة المنورة.
تولى رئاسة الجامعة الإسلامية في سنة1390ه.
وفي عام1395ه صدر الأمر الملكي بتعيينة في منصب الرئيس العام لإدارت البحوث العلمية والافتاء
والدعوة والأرشاد.
عضوية هيئة كبار العلماء بالمملكة
عضوية الهيئة العليا للدعوة الإسلامية في المملكة
بالاضافه الى العديد من المناصب التي تولاها رحمه الله

الأمثلة كثيرة , فالناجحون من فئة التحديات الخاصة يفوقون الناجحون من الأسوياء عزيمة وتحدياً للعوائق
كيف لا وقد واجهو أنفسهم بقوة إضافةً لمواجهة الناس

المراجع :
صفحات متعددة من النت
أذكر منها منتديات شواطئ الإمارت
بقلم الأخت : مسك الختام

نهايةً: أتمنى من كل من يقرأ هذه السطور أن يحمد الله دائماً على انه لازال يملك فرصة في المحاولة
وأن لا يأس أبداً

محاولة رقم 1 في الرسم الرقمي ^^

2009-03-19T05:31:00.000-07:00

بسم الله الرحمن الرحيم

هذه هي أول محاولة لي في الرسم الرقمي تدخل مدونتي

عفواً , لا تعتقدو إنه هذا معناه إنها أول لوحة ارسمها ببرنامج الكوريل بنتر

رسمت قبلها 3 لوحات وكلها ما أرضاني مستواها:(

من جد الرسم الرقمي أصعب من الرسم اليدوي 6 مرات

وقت كنت أرسم بيدي إن طولت بالرسمة مررررة تأخذ فقط نصف ساااعة

الآن مع الرسم الرقمي نصف ساعة هو رقم خيالي

هذا غير إنه التحكم بالتابلت يرفع الضغط >_<

أخذت في رسم هذه اللوحة 3 ساعات

أدري إنه مستواها بسيط , بس هذه البداية...الحمد لله مستواي يتحسن مع كل محاولة وإن شاء الله القادم أفضل

أترككم مع اللوحة :)

البرنامج المستخدم في الرسم : corel painter

digital painting

2009-03-18T04:16:00.000-07:00

بسم الله الرحمن الرحيم

اليوم : الأربعاء ^^ التاريخ : 21/3هـــــ<<< ما تعرف غير الهجري P:
كتبت لكم في هذا اليوم مقال بسيط عن الرسم الرقمي أرفقته بالصور :)
ما هو الرسم الرقمي أولاً؟::: ه
و فن بل وحركة فنية حديثة , تعتبر الكمبيوتر أداة للرسم ^^
الأمر أشبه بتحويل الكمبيوتر لمرسم ينتج لوحات فنية لكن الجديد في هذا الفن ...لايوجد ريشة أو فرشة الرسم هنا يتم عن طريق الفأرة أو
pen tablet

ما هو الشيء الجيد في الرسم الرقمي ؟!!:::

هنالك ميزات كثيرة تميز الرسم الرقمي
فأنتم تستطيعون بواسطة الرسم الرقمي إضافة تأثيرات ولمسات جديدة يوفرها لكم برامج تدعم الرسم الرقمي
كما أن الرائع هنا حسب ما أرى , لن احتاج بعد اليوم لشراء ألوان و أوراق خاصة بالرسم ولا حتى سأحمل هم مسح خطأ صدر مني أثناء الرسم
كل هذا سيسهل ويصبح ميسراً حينما ترسم عن طريق أي برنامج مخصص للرسم

ماذا قد تكون هذه البرامج ؟؟:::
هنالك برامج كثيرة تهتم بالرسم وبعضها مشهور جداً مثل

photoshop
coler pinter

أو برنامج الرسام العادي

كيف نتدرب على الرسم الرقمي :

في البداية سوف نجد بعض الصعوبة وخصوصاً في التحكم بالماوس أو التابلت ( جهاز عبارة عن لوحة وقلم يعمل نيابة عن الماوس )

لكن مع التدريب يصبح الأمر أسهل فأسهل

وبالطبع مع أخذ النصيحة مِن من هم جربوا هذا المجال

ـــــــــــــــــــــــــــــ

مستواي الحالي :

شعرتُ وكأنني بدأت بتعلم الرسم من جديد

لا أنكر بأن خبرتي في الرسم العادي أفادتني كثيراً وأسهمت في تحسن محاولاتي مرةً بعد الأخرى

ومع هذا مستواي الحالي يستلزم مني محاولات أكثر وأكثر :(

لأصل لنتيجة أفضل

________________________

عندما ندمج محلول المحاولات مع ذرات التغيير

2009-03-17T10:43:00.000-07:00

هذا الهيدر من تصميم :sallory

هذه ليست تجربة كيميائية تحتاج لمعمل ولأنابيب إختبار

إنها فقط ....أشبة بتجربة حياتية تحتاج للوقت والمواقف حتى نتوصل لها

كنت ألصق عبارة يوم رااااائع , على الأيام التي تحمل في طياتها محاولة صدرت مني

و في الأيام الأخيرة هذه , كنت أوجه محاولاتي اتجاه دراستي بالجامعة ومن ثم الرسم الرقمي

الرسم الرقمي : عالم جديد , بدأت المحاولة في الإنتماء إليه

والتقدم فيه لا يعني تجاهلي للرسم اليدوي ^^ فكلاهما يفيد الآخر وكلاهما ينتجان لوحة

المهم ...

محاولات ومحاولات والنتيجة لم تصل لمرحلة ترضيني بعد

لكن هذا لن يكون سبب كافي ليوقف المحاولة

ورغم الإحباط الذي انتباني لهذا بسبب نتائج المحاولات

فقط تلاشى مع تدخل التغيير

غيرت الهيدر وهذا الهيدر مختلف عن كل هيدر سابق بما يكفي لأقول : وجوده يعتبر تغيير

لا أعتقد بأنه كان من المتوقع مني أن أفكر بطريقة من صمم هذا الهيدر( الأخ سالوري)

لهذا وجوده أضاف تغيير على شكل المدونة المألوف

ومع هذا التغيير , وجدت أن محاولاتي تحتاج مني فقط أن أفكر بطريقة مختلفة لأحصل على نتائج مختلفة

^^ أغير طريقة تفكيري بالرسم الرقمي , وتتغير النتيجة

من جد هذا التغيير يوحي بالكثير

(( شكر لك أخي الكريم سالوري على هذا التغيير ))

قرارٌ جديد ^^

2009-03-04T02:50:00.000-08:00

أحببت أن أقرر اليوم قرار جديد , وفيه جزء من الحفاظ على قرارات قديمة

وهي كالتالي:

1- أول معرض لي سوف يكون على مساحة هذه المدونة , تحديداً يوم 23 شهر جماد الأول :) هذا الشهر بالتحديد اخترته لأن فيه مناسبة قد لا تختارني ,فأحببت ان أصنع فيه مناسبة تهمني اختارها لنفسي وبإرادتي إن شاء الله .

2- فكرة المعرض هي رسم أكثر من لوحة ولكن لموضوع واحد و بالعديد من أصناف الألوان , وسوف أترك لزوار المدونة الحق في ترشيح الموضوع المفضل لهم

وهذه رسمة , رسمتها اليوم وأنا أفكر بالقرار الجديد :)

لم تغرق!!!

2009-03-03T02:35:00.000-08:00

سفينة ورقية ,تبحر على بحر الواقع
والغريب انها لم تغرق :(

هذا يعكس مزاجي السيء هذه الأيام >_<
فالخروج عن فرضيات الواقع ,نوع من التعبير عن عدم الرضا أو التشويش الذهني

بعد إسبوعين فقط ستبدأ مرحلة التقييم ( المرحلة الثانية في مسابقة المعرض) لوحاتي التي خصصتها للمعرض
ستقيم بواسطة لجنة التقييم
لا انكر النتيجة تقلقني قد لا أبوح بها هنا .....وقد أفعل

القلق والتشويش يخيم على افكاري
لدرجة أن السفينة الورقية لم تغرق :)
^
^
^

الجامعة من جديد :(

2009-02-24T21:16:00.000-08:00

مرت أيام الإجازة سريعاً ....
والسبت القادم بإذن الله , سوف يبدأ اول يوم جامعي من جديد
18 ساعة تنتظرني كل أسبوع + مسافة طريق + طقس جدة غير
الرائع في هذا المستوى ( هو أنه يحمل الرقم 7) أي أنه يتبقى علي مستوى واحد بعده ... وأصبح متخرجة :)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
و هذه رسمة
:
:
:
دلة القهوة العربية ^_^

_________________

والله اتمنى أعرف حال رمادية مع مثل هذه المناسبة...... عودة المدارس :) !!!

أتمنى للجميع بداية موفقة ...ومستوى دراسي ميسر

محاولة مع الرسم بالفحم + محاولة الرسم بألوان فحمية قاتمة

2009-02-17T05:40:00.000-08:00

هروب من إمتلاك الإرادة !!

2009-02-13T10:02:00.000-08:00

لطالما كان مصطلح إرادة مرتبط في ذهني بصورة (سوبر مان) ^^
وبمجرد ما أسمع أن فلان أو فلانة يمتلكو إرادة قوية يتبادر لذهني صورتهم وهم (يحلقون للسماء بثياب سوبرمان ويحاولون الوصول لسطح المباني الشاهقة )
ودائماً في سؤال الكلمة وعكسها في مادة التعبير
كانت كلمة إرادة هي دائماً الكلمة المعكوسة لليأس
وعندما أبحث عن معنى كلمة إرادة في قاموس أترابي من صديقاتي وأقاربي : أجد الجواب (الإقدام على المحاولة أو العزم على النجاح )
لهذا كلمة المبادرة كانت هي أكبر تطلعاتي عند مواجهة أي فكرة أو قرار جديد
الغريب , إنه دمجها مع شخصياتنا , ليست عملية سهلة أبداً !!!
عفواً , أتكلم من منظار التجربة الشخصية
مرت علي مواقف كنت أهرب فيها من الإرادة
السؤال , طيب ليش؟؟ , إن كانت الإرادة ترتبط عندك بكل معنى رائع وأن الإرادة هي إحد أكبر تطلاعتك التي تسعي أن توجديها في شخصيتك.
الجواب , هذا الأمر مرَّ به الكثيرون بل والغالب حتى ...لا ادري له تفسيراً لكن هو شيء لا أنكر وضوح تواجده في تجاربنا ومواقفنا مع الحياة
مثال حدث معي : في الماضي الغير بعيد ,تحديداً في\الصف الثاني ثنوي
تم ترشيحي لدخول مسابقة الموهوبين (قسم الرسم)
غالبية المتسابقات المتقدمات كان الرسم ليس هواية فقط بالنسبة لهم بل تخصص يدرسونه
في حين كنت ومازلت أعتبر الرسم هواية ,أو بلغة أخرى فاصل يزيح عني تعب المشاغل الدراسية ويتيح لي مساحة للتعبير عن اختياراتي
بعيدا عن المزيد من الكلام ,كانت نتيجة المسابقة هي ,إستبعاد قبولي :)
فشل جميل لأنه اتاح لي معرفة فنانات ورؤيتهم وهم يرسمون مباشرةً
كان على هذا الفشل أن يفيدني في صنع إرادة أقوى من السابق<<<< هذا هو المفترض :)
ولكن انقطعت بعد هذه النتيجة عن الرسم لمدة طويلة وبدأت من جديد وبدون سبب غير اشتياقي للوحة والألوآن
الآن أنا أمر بموقف جديد ...لكنه يشبه موقفي السابق في كثير من النقاط
تم موافقة تسجيلي في مسابقة لإنشاء مشروع , وكان دخولي هذه المسابقة بإقتراح من مشرفة النادي الفني
دخلت المسابقة كمصممة أزياء ^^
الموقف الحالي يتشابه كثير مع السابق في :
1- كلاهما هواية لا تدعمهما أي دراسة جادة
2- أحصل على المديح في هذا المجال ولكن يكون دائماً من غير المتخصصات فيه
3- تنقصني فيه الخبرة التي تنتج عن الممارسة للمجال كمهنة أو كدراسة عملية
4-سيتم دخولي لهذه المسابقة مع متسابقات أختارو هذه المسابقة لإرتباطها بتخصصهم ولأنهم درسوا فيها مايكفي لدعم محاولاتهم

هل ألام إن انتباتني بعض الرغبة في الهروب من الإرادة ؟
هل أمرر هذا الموقف بسهولة وتحت شعار محاولة ؟
هل أعاند كل حساباتي وأحاول دون اكتراث لخبرتي الماضية :)؟

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
فكرت أنني سأحاول ولأضع في ذهني أنني أريد أن أصل لإحدى النتيجتين
1_ نتيجة تدعم حساباتي هذه وبالتالي سأمتلك تأكيد على أن كل محاولة مشابهة لمحاولاتي هذه تكون نتائجها مشابهة
2- نتيجة تخالف حساباتي هذه وبالتالي أنفض عن ذهني أي معلومة تهمس إلى أن هناك ارتباط ذات دلالة بين التخصص في الهواية والنجاح فيها :)

يا ترى أي نتيجة هي الأصح
الأيام القادمة تتكفل بالإجابة

وبعد أن قالت : حآن الودآع ~

2009-02-11T02:13:00.000-08:00

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أنتهت فترة الإمتحان بالنسبة لي يوم الثلاثاء بتاريخ 15/2

ولكن حتى قبل إنتهاء موعد الإمتحان بدأ معي امتحانٌ من نوعٍ آخر

إنه امتحانٌ سطره لي القدر , يحمل عنوان ( لقاء الوداع)

لم أكن مستعدةٌ له , ولكن ما الفرق في هذا سواء استعددت له أم لا

فهذا الامتحان لا يتطلب أجوبةً صحيحة ...يطلبنا فقط أن نمرَ به حتى وإن اخترنا الصمت جواباً لكل أسئلته

لكنني لم أقدر على الصمت ...كل ردات فعلي تتسم بالعناد وقتها ...تريد أن تغير العنوان إلى مزحةٍ ودعابة

لم أقبل وداعها ,ولكن مهما تكلمتْ و مهما حاولت , القرار بيدها وحدها

وما أنا إلا مشاهدة للأحداث التي تصنعها قرارتها

إذاً لا خيار أمامي ,إلا متابعة المشهد الوداعي وهو يمر بي دون أن يترك لي فرصةً لأزيحه عن طاولةِ قراراتك (رمادية)

(لا ترحلي) هل تكفي هذه العبارة لتغير قرار الوداع

مؤسف أن أعترف انها كل ما أستطيع قوله لقرارك المفاجئ

إنتِ أكثر شخصية علمتني كيف أستمتع بالرسم , مرحك واهتمامك بإنك تجعلي الرسم بالنسبة لكِ ولمن حولك متعة وليس مهمة

هو أروع شيء قدمته للوحاتي ,,,

لا ترحلي

تكفي عبارتي هذه؟!!!

مرض ((تعدد الهوايات اللانهائية ))!!

2009-02-06T05:50:00.000-08:00

في أحد أيام الدراسة الجامعية وبينما جميع الطالبات بين ساعات دراسة وحظور محاضرات أو فراغ وأساليب مختلفة في التعامل معه

كنت أنا في ساعة فراغ جالسة بالقرب من قاعة الدرس ومعي ورقة كبيرة وقلم أسود

وفجأة يدق الجوال : تررررن ...تررررن ( نغمة تلفون)

أنا : هلا

المتصلة: فينك ؟( ملاحظة : هي معي بنفس المحاضرة وطبعاً طالما أستاذة المحاضرة معتذرة إذن كلتانا تملك وقت فراغ)

أنا : جالسة قرب القاعة

المتصلة : لا تبعدي ثواني وأكون عندك :)

أنا : طيب , أنتظرك

(بالفعل لم تتأخر )

جلست تحكي لي عن يومها وأنا أستمع فقط وأكمل كتابة شيء على الورق اللي بيدي

هي وبحركة سريعة : سحبت الورق ومنحته 3 دقائق تقريباً تتفحص المكتوب فيه

تسألني بإبتسامة توحي بالدهشة : إنتي كتبتي هذه العبارات بنفسك

أنا : نعم , ليش مستغربة ....أحب أكتب خواطر بالرغم من إني مبتدئة فيها ولكني أعتبرها هواية فقط

هي وبملامح إستجواب : هواية !!!!

تكمل إستجوابها : كم عدد هواياتك بصراحة ؟

أنا :!!!!

هي : ؟؟؟؟

أنا : الرسم

هي : وكتابة القصص الخيالية

أنا : صحيح

هي : والتصميم في برنامج 3ds Max و photoshop

أنا : صحيح , بس هذا كان ناتج من إني حاولت مرة أجربة ومن ثم أعجبني وللآن ما أتقنته :)

هي : ما أختلفنا صار هواية ويأخذ من وقتك أحياناً

أنا : صحيح

هي : وتصميم الأزياء ؟

أنا : صحيح , بس هذا لأني أحب الرسم فطبيعي إني أتجه لرسم أشياء مختلفة إبتداء من رسم الخرائط والجوامد إلى رسم الأزياء والمجرات الفضائية :)

هي : ياعيني ... ما اختلفنا خليني أكمل , تحبي قراءة كتب التنمية البشرية وتلخيصها ؟

أنا: نسيتي إنه هذا تخصصنا , طبيعي إني أقرأ في مجال تخصصي وأحاول أستفيد منه

هي : ما اختلفنا , تحبي أيضاً الإلقاء ؟

أنا : يوووه منك , حتى الإلقاء تعتبريه هواية , أعتبريه محاولة لأني ما أستخدمه غير يوم إلقاء التكاليف الجامعية

هي : ما اختلفنا , تحبي أيضاً تحليل رسمات الفنانين ؟

أنا : من جدك , وحدة ترسم وداخلة قسم علم نفس ...تتوقعي إنها راح تمرر الرسومات مرور الكرام

هي: لا صراحة , بما إني في علم نفس أنا عرفت أيش عندك ؟

أنا , خير !!!

هي : مرض تعدد الهوايات اللا نهائي

أنا : وأنا عرفت أيش عندك ؟

هي : خير

أنا : اختراع أمراض جديدة في علم النفس , بكرة بس يعطوك شهادة التخرج الله يستر, راح تلصقي على كل واحد تشوفيه تهمة مرض جديدة

الوحدة النفسية وعلاقتها بمفهوم الذات لدى الأطفال في محافظة غزة

2009-01-23T02:16:00.000-08:00

تلخيص بحث مقدم إلى مؤتمر التربوي الثاني
إعداد : د. آمال عبد القادر جودة
أستاذة الصحة النفسية المساعد -جامعة الأقصى
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مقدمة :
تطرقت الباحثة في مقدمتها عن هذه الدراسة بالحديث عن الوحدة النفسية وحالها في القرن الحادي والعشرون مشيرة بقولها (أنها ظاهرة من ظواهر الحياة الانسانية يخبرها الانسان بشكل ما , وتتسبب له بالألم والضيق ,فهي حقيقة حياتية لا مفر منها ), كما طرحت الباحثة رأي العالم بنديكت Benedict حول الوحدة النفسية وما لاقته من اهتمام متواضع على المستوى البحثي والعلاجي إلا في الثمينات من القرن العشرين , لا سيما بعد أن أوضحت نتائج عدة أن مفهوم الوحدة النفسية هو مفهوم مستقل عن المفاهيم ذات العلاقة كمفهوم الإكتئاب والقلق ( Benedict ,1990,417(
كما أشارت الباحثة إلى المتغير التابع من بحثها في مقدمتها هذه وهو (مفهوم الذات) عند الطفل وأن هذا المفهوم يتبلور بشكل واضح عند مرحلة الطفولة المتأخرة .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التساؤلات التي تمثل مشكلة الدراسة :
طرحت الباحثة أربعة تساؤلات توضح مشكلة الدراسة وهي الآتي :
1) مانسبة الأطفال الذين يعانون من الوحدة النفسية ؟
2) هل توجد علاقة دالة بين الوحدة النفسية ومفهوم الذات لدى الأطفال ؟
3) هل هناك فروق جوهرية في الوحدة النفسية بين أفراد العينة تعزى لمتغير النوع ؟
4) هل هناك فروق جوهرية في مفهوم الذات بين أفراد العينة تعزى لمتغير النوع ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أهداف الدراسة:
تحدد الباحثة عدد من أهداف الدراسة قائلة (( أن الدراسة تهدف إلى إلى التعرف بين الوحدة النفسية ومفهوم الذات لدى الأطفال ومعرفة نسبة الأطفال الذين يعانون من الوحدة النفسية , والتعرف على الفروق بين متوسطات أفراد العينة في الوحدة النفسية ومفهوم الذات والتي يمكن ان تعزى إلى النوع ))
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أهمية الدراسة :
تصرح الباحثة بأن أهمية الدراسة تكمن في قلة الدراسات التي تناولت موضوع الوحدة النفسية وخصوصاً في المجتمع الفلسطيني , وتأمل الباحثة أن تكون دراستها هذه إثراء للمكتبة النفسية الفلسطينية ,ومن رأي الباحثة أن أهمية الدراسة لا تقتصر على إضافة دراسة تتناول الوحدة النفسية بل إنها تهدف أيضا إلى تسليط الضوء على الوحدة النفسية في مرحلة الطفولة ,تلك الفئة التي تعتبر الأكثر ضرراً من المتغيرات والصراعات .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
حدود الدراسة :
طرحت الباحثة في بحثها حدود دراستها وهي كالآتي :
- وهي الوحدة النفسية في علاقتها بمفهوم الذات , وتتحدد بالمنهج الوصفي التحليلي لدراسة الظاهرة من جميع جوانبها
والتعرف عن كثب عن طبيعة العلاقة بين الوحدة النفسية ومفهوم الذات
- عدد العينة في لبحث (360) تلميذا وتلميذة يدرسون في الصف السادس للمرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2004\2005
- المكان : منطقة غزة
- الأسلوب الاحصائي : المتوسط الحسابي , والنسبة الئوية , واختبار "ت", معامل ارتباط بيرسون .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مصطلحات الدراسة :
أدرجت الباحثة كل المصطلحات التي تناولتها في دراستها وأقرنتها بتعريف لها وتعريف إجرائي
ومن هذه المصطلحات التي أجرت لها الباحثة :
الوحدة النفسية : الارتفاع في درجات التلميذ على مقياس الوحدة النفسية المستخدم في الدراسة .
مفهوم الذات : الدرجة التي يحصل عليها التلميذ في مقياس مفهوم الذات المستخدم في الدراسة الحالية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الإطار النظري:
في الاطار النظري عرضت الباحثة مفوم كلاً من الوحدة النفسية ومفهوم الذات
فقد أسهبت في الحديث عن الوحدة النفسية وعللت هذا بأنه مجال خصب ومهم في علم النفس , وعرضت رأي الكثير من الباحثين والدراسين لمفهوم الوحدة النفسية ونظرياتهم المتعلقة بهذا المفهوم وكل ما توصلو له من شرح وحديث عن الوحدة النفسيةوأخيراً أسردت التعريف الذي تأخذ به دراستها الحالية بأنه (( خبرة شخصية مؤلمة يعيشها الفرد نتيجة شعوره بافتقاد الحب والتقبل والاهتمام من جانب الآخرين )) .
كما عبرت عن مفهوم الذات بنفس الطريقة فقد استندت إلى المعنى والمفهوم الذي توصل له باحثين سابقين ودرسات سابقة وأرفقت رأي عدد كبير من علماء النفس والدارسين حول موضوع مفهوم الذات وأسردت نهايةً ((أنه الصورة التي نكونها عن أنفسنا منذ الصغر)) .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

دراسات سابقة :
طرحت الباحثة هنا عدد من الدراسات السابقة , مثل دراسة آشرون وآخرون , ودراسة كلارك , ودراسة قام بها ويلسون......وغير هذا الكثير من الدراسات السابقة التي تناولت كلاً من المتغيرين مفهوم الذات والوحدة النفسية , وأوضحت في كل دراسةعدد العينات ونتيجة كل دراسة ومكا الدراسة .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إجراءات الدراسة :
منهج الدراسة : اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي , لمعرفة العلاقة بين الوحدة النفسية ومفهوم الذات لدى الأطفال , ومعرفة الفروق بين متوسطات أفراد العينة في الوحدة النفسية , ومفهوم الذات والتي يمكن أن تعزى إلى متغير النوع .
مجتمع الدراسة :
شمل مجتمع الدراسة التي أجرت فيه الباحثة دراستها طلاب الصف السادس في محافظة غزة والبالغ عددهم 8989 تليذ وتلميذة .
عينة الدراسة :
تكونت عينة الدراسة من 400 تلميذ وتلميذة يدرسون في الصف السادس الابتدائي كما أرفقت الباحثة جدولا توضيحياً لعدد التلاميذ والتلميذات والصفوف في المدارس التي شملتها الدراسة في محافظة غزة .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أدوات الدراسة :
1-مقياس الوحدة النفسية وقد كان من إعداد الباحثة نفسها .
2- مقياس مفهوم الذات للأطفال .
3- الأسلوب الإحصائي : من ( متوسط حسابي ونسبة مئوية , واختبار (ت) , ومعامل ارتباط بيرسون )
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نتائج الدراسة ومناقشتها :
في هذه المرحلة من البحث عادت الباحثة تطرح كل الأسئلة الأربعة التي تمثل مشكلة البحث مرفقة معها إجابات توصلت لها من خلال بحثها الحالي والأدوات التي استخدمتها في التوصل لهذه الإجابة من أساليب إحصائية أو مقاييس ترتبط بنوع المتغير , لقد منحت الباحثة كل تساؤلاتها السابقة إجابات ونتائج مع مناقشة كل نتيجة وارفاق جداول الحساب والاحصاء .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التوصيات :
بناء على ماجاءت به الدراسة من نتائج توصي الباحثة بما يلي :
-تزويد الآباء والمربيين بمعلومات عن الوحدة النفسية وتعرفيهم بآثارها السلبية وتأثيرها على لطفل .
- وضع برامج بهدف تخفيف الشعور بالوحدة النفسية عند الطفل .
- تعليم الأبناء المهارات الاجتماعية في مرحلة الطفولة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
البحوث المقترحة :
أثار البحث الحالي بعض المشكلات البحثية التي تستحق الدراسة , مثل :
- دور الصداقة في تخفيف الشعور بالوحدة النفسية .
- الضغوط النفسية وعلاقتها بالوحدة النفسية لدى الأطفال
- المشكلات الأكاديمية وعلاقتها بالوحدة النفسية لدى الأطفال .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
وآخر خطوة قامت بها الباحثة هي
المراجع :
واشتملت المراجع على الكتب ومصادر عربية وأجنبية ودراسات سابقة .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الرأي الشخصي :
بعد اطلاعي على البحث الذي قدمته الباحثة حول الوحدة النفسية وعلاقها بمفهوم الذات عند أطفال غزة
أدركت الدور الوالدي في هذه العلاقة وأثر الأصدقاء
بشكل عام الباحثة استطاعت أن توضح لنا جميع جوانب المشكلة التي تناولها بحثها وقدمت لنا توصيات رائعة
في التعامل مع الوحدة النفسه وفي إدراك أثرها على مفهوم الذات عند الطفل
بحث رائع ومميز وبالفعل أثرى معرفتي بكلاً من الوحدة النفسية وأيضاً أثرها على مفهوم الذات عند الطفل
ووضع هذه المشكلة في منطقة غزة .
_____________________________
______________________

كانت هذه ملخص دراسة قامت بها 'alwani ' طيبة جابر

الملل هو اختيارنا !!

2008-12-09T16:02:00.000-08:00

من منا يعتبر الحياة مملة ؟!!
هل بالفعل , الملل نتيجة اختيارتنا ؟ وهل هو ناتجٌ عن المماطلة والتأجيل ؟
كيف تكونين أنتِ السبب في إصابتك بالملل؟
بدايةً , نعرف الملل : هو محصلة ونتيجة تظهر من عدم المقدرة على استغلال الوقت بطريقة تشبع ذواتنا وتشعرنا بقيمة ذاتنا

هذا التعريف مجرد وجهة نظر لي عن قضية الملل
كم مرة في حياتنا سمحت لنا الفرصة أن نبدأ في ابتكار أو تعلم شيء ما ؟؟
ونتيجة للكسل أو انعدام الثقة بالنفس ...نتخذ خطوة لا تكلفنا شيء وهي المماطلة ؟!!
ونتيجة للماطلة ظهر الملل وشعور بالنقص واستتفاه الوقت والحياة والعمل !!

الملل قد يأتي حتى كنتيجة للهروب من التكاليف المفروضة علينا
فكري بكل المواقف التي جعلتك في مواجهة مع الملل ....
أحدث نفسي لمرات كثيرة ,لماذا يزيد الملل خلال عطلة الصيف ؟
الجواب: قد يكون لأنني حينها أكثر ابتعاداً عن تأدية الواجبات واكثر مماطلة للأفكار التي تستلزم مني خطوة العزيمة والإصرار

أعود بجوابي هذا إلى أن السبب الرئيسي في الملل هو المماطلة الناتجة عن الكسل
بعلاقة بسيطة
وقت فارغ>>فكرة>>>كسل>>مماطلة>>ملل >> معاناة نفسية

بوابة من الماضي

2008-12-05T02:57:00.000-08:00

بسم الله الرحمن الرحيم

مدونتي الحبيبة :)

ألبستك ثوباً أبيض منثورٌ فوقه ورودٌ ملونة, عوضاً عن ثوبك الأسود

أقدمت على هذا التبديل بنصيحة من أختي شهد الغالية

فلاحظت روعة اللون الأبيض والإشراقة التي جاء بها

و بهذه المناسبة رسمت لوحة لبوابة قديمة على جانبها مركن شجيرة وأمام البوابة جرة فخارية

استغرقت في رسمها ساعة تقريباً بسبب الظلال
ثم لأنني رسمتها على لوحة كبيرة ...احتجت أن أصورها بكميرا الجوال والذي يمتاز بدقته المنخفضة في التقاط الصور

:) ومع صورٍ لبوابةٍ من الماضي

جديد×جديد

2008-12-02T13:28:00.000-08:00

بسم الله الرحمن الرحيم

مع أول يوم في عطلة الحج

قررت التالي :

1/ تغيير استايل مدونتي (تمت المهمة )

2/ تغيير اسلوبي في اختيار المواضيع ( القرار يوشك على وصول مرحلة التنفيد)

3/بدأ عرض رسوماتي بعد تحسني البسيط في الرسم ( قريباً)

4/ تطبيق منهجية جديدة في الإستفادة من معلوماتي الدراسية بحيث تنال مدونتي نصيباً من هذه المعلومات ( إبتداء من 8/12)

5/ الإهتمام أكثر بالأمثال والحكم الإيجابية وذالك بتخصيص جانب لها في المدونة :)

6/ حسب قراراتي الجديدة ....فهنالك قرار يقرر نفسه ويفرض وجوده مع كل هذه القرارات وهو زيادة اقبالي على الكتابة و الرسم :)

طريقٌ اخترته لنفسي !

2008-11-30T04:51:00.000-08:00

بسم الله الرحمن الرحيم

اليوم , وأثناء محاضرة علم النفس المعرفي

قالت الدكتورة لنا نصيحة ذهبية .

لدرجة أنني كتبتها على ورقة الكتاب بسرعة ....خشية أن أفقدها

فذاكرتنا تفقد كثيراً من المؤثرات ولعوامل كثيرة

المهم أنني أحتفظت بهذه النصيحة لأنني أحببتها وأدرك أنها حتماً ستكون مفيدة لأيامي القادمة

نصيحتها تقول : بما أننا نبذل جهداً في الاستذكار وحفظ المعلومات ...إذاً دعونا نحرص على أن تبقى معنا هذه المعلومات حتى لا يضيع ثمن الجهد الذي بدلناه في ساعات

حينما أتفكر في كلامها هذا

أتذكر ....

كم من أيامٍ قضيت فيها من 6~8 ساعات أستذكر بعض المعلومات لهدف الإختبار

أيام وأيام ....ونحن نعطي لدروس متنوعة وفي مختلف المجالات جهداً كبير لنحفظها ولنفهمها

لقد ظننت وقتها بأن ثمن جهدي هو العلامات (درجات مقدرة من ورقة اختبار )

وأنني بحصد هذه الدرجات أكون قد منحت جهدي ثمنه

واليوم , أنا أكثر إدراكاً لقيمة الجهد ومتى يكون أثمن

ولكن قد اكون تناسيت ...أن أحفظ قيمة هذا الجهد

وعودة للنصيحة الذهبية

نجد أن من المؤلم أن نفقد كل تلك المعلومات التي منحناها يوماً ساعات من محاولة حفظها

ونجد أيضاً بأن غايتنا سترسم معنى وقيمة لعملنا

فإن كانت غايتنا حفظ كل معلومة نستذكرها لباقي أيامنا القادمة ولوعد أن نستفيد منها

لكان الحصول على الدرجة الكاملة (تحصيل حاصل)

وتخلصنا مع تركيزنا على هذه الغاية من قلق الاختبار

ولكن واااا آسفاه

غاية استذكاري كانت العلامات

وليس الإحتفاظ بالاستفادة والمعلومات

منهجٌ جديد أغرسه في سلوكياتي بدأً من اليوم

(( ثمن حفظ معلومةٍ ما ...هو حفظها لكل حياتك + تطبيقها ))

مطر في مدينة جدة

2008-11-02T12:05:00.000-08:00

بسم الله الرحمن الرحيم

فرحة لا توصف ....ترتسم على كل أفراد عائلتنا بمجرد هطول المطر على مدينتا (جدة) بعد فترة جفاف وحر طويلة

يااااه .....ما أروع صوت هطوله ....وكأنه يعزف نغم البشرى

النوافذ تنقل الصورة لنا ... والصوت يعبرها حتى وإن مانعت

برق ورعد وأمطار غزيرة ....تزور ليلتنا هذه في تمام الساعة 10:40 مساء

الأطفال ....يتوقعون الغياب عن المدارس وهذا التوقع يصاحبه دعوات منهم لله أن يكون الحقيقة الحاصلة غداً

يصنع المطر لنا أجواء فرحة جديدة ...تشبه فرحتنا بمقدم ليلة العيد :)

(( الحمد لله الذي رزقنا غيتاً مغيثاً نافعاً ))

____________

محاولة مع ألوآن الفحم :) رقم 8

2008-10-23T01:44:00.000-07:00

ُدُخَــــــــــــ البَوح ــــان

2008-10-15T23:59:00.000-07:00

آليـ ــ ـومـ ـ ...كـ ـمـ ـثـ ـل كـ ـل يـ ــ ـوم

مـمـلؤ بـآلـؤقـتـ آلكـآفـيـ لنـقــرـر

مـآـذآ سـنـفـعـل للحـظـآتـٍ قـآـدمـة
ـومـآـذآ سـنـسـتـفـيــد مـنـ حـكـآيـآتـ آلمـآضـيـ
لأبدأ من المهم في قولي هذا

من حيث صنعتُ أوراقي
قبل 3 أعوام وأشهر اشتريتُ دفتراً جميل بلون برتقالي ...لونٌ يدخل السرور لعيني -التي تأملت هذا الدفتر كثيراً وخططت ماذا ستقول لسطوره- عزمتُ أن أجعل قلمي يصدقٌ القول مع هذه الأوراقــــ
أن يكون بوحي فيه ....حقيقة وكان هذا القرار ....قرارٌ جديد لم يسبق لي اتخاده
ومع أول البوح كان بوحي رسمياً ...يصطنع بعض المشاعر - المتفائلة والراضيه - ويخفي عن تلك السطور بعض مخاوفه وتنبؤاته وبعض ما أغضبه وكثيراً مما يقلقه .
ومع ثاني وثالث ورابع .....ومزيداً ....مزيداً من البوح انتهت الرسمية
وزاد اصطناع مشاعر الفرح والتفاؤل
وظهرت علامات استفهامٍ ....ليست أيً منها تملك إجابة لنفسها
و استمر معي هذا البوح شيءٌ منه هو الحقيقة وكثيراً منه لا أدري كيف تناثر من قلمي
مانوعك أيها البوح ؟!!
مع مرور الأيام بيننا واستمرار تعاملي معه بدأت أسعى لأن أفهمه, قلت في نفسي : حتى أفهمه... يجب أن أرى باقي أخوته .
اخوته اللذين هم ....بوحٌ ينتمي لقلوبٍ أخرى
صافحتُ ألآف ...ألآف ...البوح ولم أدركهم جميعاً
ويظلو في ازديادٍ كل يوم وفي النهاية عرفت ْ بأن الحق مع بوحي ومع كل البوح الذي كان من الآخرين
وكتبت للبوح تعريفً بسيط وأسميت هذا التعريف

دًٍخٌِآنْ آلبٌَِوٍحٍّ

لا دخان بدونـــ ناااار

لا

بوحٌ بدونـــ المواقفــــ

سواء مرتْ بسمعنـــــا

أو

مرتْ أمام أعيُننـــــــا

ستظلُ تستنزفُ بوحنا

حتى تطيب وتستقر في الذاكـــرة

ولأنَ

بوحنا ...

يخفي بعض التفاصيل

ينكرُ بعض العناوين

يتجاهل بعض الأسماء

سيبقى في ظاهره

دُخَـــــ البوحْ ـــانْ

جاءنا من نار

ولن ينقلها لنا

//
لن ينقلها لنا كما هي

سيطفئ حرارتها

سيخفي لهيبها

سيصبغ لونها

سيُنْكر زمانها

ويبتعد عن مكانها

حقيقة من حقائق البوحــ

أن

لايكون الحقيــــــــقة

ولن ينتهي معهُ مصيــــــــــــر َتغَيُره

يتنقلُ من لسانٍ لألفَ لســــــــــــان

ومن ورقٍ خجول لأوراقٍ تحفظُه بغيرِ مشاعر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

وحتى هذا اليومـــــ

لا زلت مستمرة في البوح ....كل يومـــ

ولا زال دخان البوح ...وحده من يملئ سطور أوراقي

ولأني وحدي شاهدة على الحقيقة كاملة

احتفظت بهذا البوح لنفسي فقط

ومن أجله

أقفلتُ على أوراقه

وأبعدتُ من حوله كل العيون التي لا تعرفه

ولأنك دخااااان البوح

ستظل أكثر من يُقدر موقفي هذا

الأمل .....شمعة

2008-10-13T00:27:00.000-07:00

إن أظلم المكان حولكِ

تسلحي بشمعة الأمل

((محاولة مع بداية سنة دراسية ))

2008-10-12T22:45:00.000-07:00

يا الله احفظني ووجهني إلي حبك ورحمتك

يا الله لا تحرمني من النظر الى جمالك

يا إلهي تقبل هذا الرجاء

قصتي مع التدوين (واجب تدويني )

2008-10-04T15:32:00.000-07:00

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عيدكم مبارك ,عساكم من عواده يا اخواتي وأخواني الأعزاء

وها أنا أعود للتدوين بعد إنشغالي الطويل ,و أبدأ مع واجب تدويني مرره لي أخي الطيب (بسّام الكثيري )

شكراً لك أخي /الكثيري :) وكل عام وإنت بخير

ونأتي لمرحلة الإجابة على الأسئلة ^ـــ^
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

- بدأت تدون من إمتى ؟ ودخلت العالم ده إزاي ؟

بدايةً , كنت أكتب على برنامج الــ word

وأرسل كل محاولاتي في الكتابة إلى إبنة خالتي العزيزة واكتفي بتعليقها

كانت مرآتي التي تصدق معي (الصديقة الصدوقة )

وكنت أكره فكرة الكتابة في المنتديات لكونها تستقبل كثيراً فكرة النسخ واللصق
وهذا يشعرني بضياع جهود الكثير وبأن التنافس في كمية النسخ واللصق وليس في قيمة الأفكار والمحاولات

وذات يوم ارسلت لي ابنة خالتي رابط لموقع (إكتب)

الذي يتيح لكل مستخدمين النت ,فتح مدونة خاصة بهم :)

هنا كانت بدايتي ,تحديداً عام 8/12/2006
المدونة كانت مشتركة بيني وبين شخصية تفوقني مقدرةً على الكتابة

ولكن لا شيء يدوم ...وانتهى مع مرور الأيام استمرار كتابتي في هذه المدونة
فاتجهت بعدها لإنشاء مساحة خاصة بي في موقع الهوتميل ويندوز لايف
واسميت هذه المساحة أوراق ....واستمررت في الكتابة فيها حتى هذا اليوم
ولكنها مخصصة لخواطري فقط ومقفلة ....وحدها ابنة خالتي منحتها الحق في مشاهدة محتواها
وخلال فترة كتابتي في مدونة أوراق ....أخترت موقع بلوجر ليكون مسكناً لمدونتي الثانية ألواني
وهنا حمدت الله وأكملت طريقي في التدوين وتعرفت على أخوات وإخوة نفعوني كثيراً
___________

- أيه كان انطباعك في البداية ؟

كنتُ كحال غريب دخل عالم مجهول لا يعرف فيه غير كلماته التي طبعها في مساحةٍ محددة له في هذا العالم
استمررت أكتب كشخصية ثانية في المدونة وهذا في بداية التدوين في مدونة مشتركة
وكانت محاولاتي بسيطة بين كتابة خواطر ورسم فقط
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

- من أكثر شخص بتهتم بتعليقه على ( بوستك ) الجديد ؟
بداية كتابتي في مدونة ألواني والتي كانت في بداية عام 2008 م قبل حذفي الأول لها
تعرفت على شخصية رائعة تحمل اسم (سايرة الدرب )
متميزة وشجعتني على أن استمر :)
وكنت أتطلع دائماً لتواجدها بالقرب

أتحمس حينما ألحظ تواجد خلود الجهني صاحبة مدونة ضوء , تعرفت على مدونتها منذ فترة بسيطة لكنها حقاً لها اتجاه مختلف ومشوق ...أحب سماع رأيها السديد الذي تضيفه حول الأمور الظاهرة في المجتمعات
وعائشة , يا الله ما أروعها حينما تبوح وتقول
كلامها يعرف كيف يضحكني ويخيفني ويربكني ويأخذني إلى حيث مكانٍ أتخيله مع كلماتها الرائعة

وسارة صاحبة مدونة مجرد شعور : خواطرها تغني في أذني بهدوء أحبه
أذني تسمع كل كلماتها ,وتوافق مشاعرها الرائعة
لم أخبرها بهذا يوماً ,ولكنني أتحمس للكتابة بمجرد أن تكتب هي

ولا أنسى أخي الكاتب رجل يحمل مشاعر
إتقانه للغة العربية واستخدامه المتقن لمفرداتها ما شاء الله ,يجعلني أنتظر منه رأيه دائماً فيما كتبت وتعليقاته على محاولاتي
هو يتميز بأسلوبه الخاص في كتابة القصص وسردها بشكل مشوق لا يخلو من الفلسفة النافعة وهذا الشيء يجعلني أتفكر في أشياء وسلوكيات وعادات كثيرة تحصل من حولي لم أكن منتبهة لها في السابق

وأيضاً, أخي بسّام الكثيري
صادقٌ في تعليقه ,ينفعني دائماً بإضافته القيمة
يحمل على عاتقه مسؤولية أن ينفع من حوله ويقدم لهم يد العون والكلمة الطيبة (أخٌ حقيقي)
وتعليقاته أشبه بسخاء المطر .

وآآآه كم أفتقد روان صاحبة مدونة حين يصرخ الصمت

روان متميزة ,رائعة , كاتبةٌ صادقة
أفتقدها مع الأيام ,غيابها يقلقني ...الله يرجعها لنا سالمة
تعليقاتها دائماً تهمني

وأيضاً من لا أنسى تميزهم
وكتابتهم تشهد على تفوقهم
وتعليقاتهم تنفعني
الأخ /القويري ,صاحب مدونة قويريات مع أول زيارة لمدونته قرأت كل كتاباته التي لا تخلو من أسلوب السخرية بشكل أدبي وخواطر تصحبنا إلى صور في الحياة ,أسلوبه جديد ومشوق
والأخ أحمد صاحب مدونة دردشة عربي وأخت الجميع الوجد والفنانة رمادية التي ترسم بإبداع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
- ما هي أهم شيء تعلمته من عالم التدوين ؟

تعلمت تقبل الإختلاف ,الناس لا بد أن تختلف في الرأي والمفاهيم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
- ما هو أكثر شيء كرهته في عالم التدوين ؟
العنصرية والفساد
فالبعض يستغل هذه المساحة في نشر المعصية
ويفتخر بمعصيته ويجهر بسوءه ((الحمد لله الذي عفانا مما ابتلى به كثيراً من الخلق وفضلنا عليهم تفضيلاً))
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

- هل تشعر أن التدوين له تأثير؟
بالطبع , التدوين يؤثر إما تأثير سلبي أو ايجابي
في كل الأحوال هو يؤثر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

- تهدي ( التاج ) ده لمين ؟

لكل من يحب أن يبوح عن حاله مع التدوين :)

وبالأخص لخلود الجهني
وأخي رجل يحمل مشاعر
وسارة صاحبة مدونة مجرد شعور
ورمادية صاحبة مدونة ألوآن رمادية

الهروب من المجهول ...إلى متى ؟

2008-09-15T02:18:00.000-07:00

((ابتعدي عن المجهول))
((لا تذهب إلى المجهول ))
((لا تقترب من الأشخاص الذين لا تعرفهم))
((شخص غريب لا يتحدث العربية ...إذن تجنبه))
((جيراننا من بلاد أجنبية ...إذن أفضل أن نتجنبهم ونوصي أولادنا بتجنبهم))
(( دائماً, الذهاب إلى المجهول مخاطرة كبيرة))

^
^
هذه رسائل اعتدنا سماعها من المجتمع ابتداء بالأسرة وحتى المدرسة و العمل والشركات والسياسة

رسائل نسمعها منذ الصغر ...والآن نحن نحفظها عن ظهر قلب , والكثير اعتاد تطبيقها حتى في خطابه

يقول "البرت أينشتين" : أجمل شيء يمكن أن نجربه ونعيشه هو المجهول . إنه المصدر الحقيقي لكل العلوم والفنون .

لكن في مفهومنا ومفهوم الكثير : المجهول = الخطر

بالأخص في مجتمعنا السعودي الذي تميز بكثرة العادات والمفاهيم المتوارثة
نجد إنه التفكير بالتجربة تواجه رفض شديد ومحاربة قاسية من المحيطين بنا

نحن نتبع الخرائط القديمة فقط
التي رسمت فوقها الحدود ...وكلمة لا تكتشف ولا تجرب
حتى وإن كانت الخارطة خاطئة ومملة ...فالبعض يتبعها ظنا أنه يجنب نفسه الحرج

أصبحنا في الغالب ندرك أن يومنا هذا لا يختلف عن الأمس
وأن الغد سوف يشابه هذا اليوم بنسبة تصل إلى 99%
حتى في دراستنا ...لا تحاول أن تتبع فهمك ...إحفظ الإجابة الصحيحة من الملزمة التي أعدها المعلم - والذي حرص أن يجعل أسئلة الإختبارات تأتي من الملزمة فقط- هذا جواب التعليل وهذا جواب الفراغ وهذه الإجابة لسؤال أشرح التالي
^
^
والله ,هذا الحاصل ولا أبالغ
بالأخص في مدارس الأولاد أرى أخواني أيام الإختبارات كتبهم في الحقائب
وفي يدهم ملازم وأوراق لا تخرج الاختبارات عن حدودها قدمها لهم المعلم الفاضل وأرفق معها تحياته
شعار هذه الأوراق ((إحفظ التالي كإسمك ...نضمن لك نجاحك))
طيب ,هذا التعامل مع الطلاب منذ الصغر ...ألن يحفر في سلوكياتهم مفاهيم خاطئة
هذا التعامل يبعث للناشئة رسالة أن الحفظ هو الأسلم
لا تجرب محاولاتك في الفهم ....فقط إحفظ التالي
ليس هنالك أسلوب للمذاكرة غير إحفظ الإجابة
الكتاب معقد لا تلمسه ....اليوم فرصتك أكبر في النجاح مادمت تملك الأوراق المختصرة ...الخ

مفاااااهيم كثيرة تبدأ في حفر نفسها في معتقدات وسلوكيات الجيل

ونحن نتشبت بهذه المفاهيم لأنها تجعلنا نعتقد أنها الطريق الآمن لنا !

إلى متى؟!!

ما قيمة التجارب الجديدة بالنسبة لكم سواء لك أو لكِ ؟
العباقرة والناجحون لم يكونو من الذين تجنبو المجهول ...وهزو رؤوسهم للتقاليد والحقائق القديمة والملقنة

مقولة لألبرت شفايترز يقول فيها ((إنني لا أستحيل على نفسي القيام بشيء طالما أنه في متناول يد البشر ))

أو دعني أقول لك ولكِ
أكملو ما كنتم تفعلوه بنفس الطريقة المعهودة ولا تجربو غير الأشياء المألوفة والتي جربها قبلكم أجدادكم وجداتكم
حتى تنقضي حياتكم :(

^
^
من سيرضى منكم بأن تكون عبارتي السابقة هي شعار حياته

لماذا الكثيرون يخافوا من اسم التجربة الجديدة بعبارة أخرى من المجهول ؟؟؟

هل ترى نفسك وترين نفسكِ بذالك القدر من الضعف الذي لن يحتمل التجربة الجديدة ؟

نهرب ونهرب ونضع العلة كلها في أعمارنا و مفاهيمنا ورأي من حولنا وتقبلهم
حتى تنتهي فرصٌ كثيرة من حياتنا ...إلى متى ؟؟

جرب وحاول ...جربي وحاولي
الأشياء متاحة لكم أكثر الآن
خصوصاً في عالم الحاسوب
برنامج الفلاش ودروس مجانية له وبرامج للتصميم الثلاثي الأبعاد
إضافة للبرمجة بلغات كثيرة منها ++c ولغة php ولغات أخرى كثيرة
جرب أن تتعلم لغة جديدة ,جرب أن تكون محاوراً ...أو رساماً يشخبط على الورق ويقول أنا أجرب فقط
جرب و اكتب لنفسك وللعالم بوضوح أنك تجرب وتحاول
هذه تجربة جديدة لك ,إذن مبارك لك ولكِ أختي أنتم تتطورون
انفتاحكم على تجربة جديدة تعني أنكم تخرجون عن المألوف

علمياً :
أنت لا تجرب إذن أنت روتيني ...الروتين يولد الملل
الملل يسبب الوهن وهو أمر غير صحي سيكلوجياً
حينما تفقد الفضول والإقبال على تجربة الجديد
تصبح كعجوز في السبعين من عمره فتظهر على هيئتك صورة الوهن والضعف
التجربة تمنحكم الحيوية والنشاط والتفاؤل والروح الرياضية

غريب أن تصف الشيء الجديد بالغامض وتقرر الابتعاد عنه
فمثلاً : تجد مجموعة من الناس يتحدثون عن برنامج اسمه 3ds max
ويتحدثون عن أوامره التي تعدت المئتين
وعن المعدلات في البرنامج
ومصطلحات إنجليزية جديدة على مسمعك

فتتخذ خطوة اعتدت القيام بها وهي : الإبتعاد وأن تقول هذا ليس مكاني
لما لا تتحاور معهم ...تسأل عن ماهية البرنامج ,ماذا يصنع ,كم استغرقتم في تعلمه
اسمحو لي أن أحاول تجربته بشكل سريع لأرى واجهته وشيء من أوامره الظاهرة
لكنك قد تسأل نفسك ما المبرر لأن أفعل هذا ؟!!
هل يجب ان تجد مبرر للقيام بالتجربة ؟؟
هذا الأسلوب من التفكير سوف يبعدكم عن التجارب الجديدة

أختي الفاضلة ...أخي الفاضل
تذكروا وقت كنتم اطفال ...تجربون الأشياء الجديدة بدون مبرر لها
كنا نرسم لمدة 4 ساعات متواصلة ...فقط لأننا نريد أن نرسم
ليس هنالك مبرر أو عائق يوقفنا عن الرسم
عن تجربتي الشخصية ...والله أنا أرسم حتى هذا اليوم لساعات متواصلة أحيانا بدون مبرر
أرسم وأحفظ بعض رسوماتي وبعضها الآخر أهديها كهدية لصديقاتي وأهلي رغم مستواي المتواضع في الرسم
فقط لأنني أريد أن أرسم وأن أعبر عن نفسي بلوحة ملونة أو فحمية
- اجرب أوامر برنامج الفلاش بدون خبرة مسبقة ...فقط لأجرب وأرى شيء جديد
- تعلمت كلمات من اللغة اليابانية ...فقط لأنها لغة غريبة شدتني إليها
- فتحت مدونة لنفسي ...فقط لأنها تجربة جديدة عازمة على أن أرصد فيها تجارب ومحاولات جديدة بالنسبة لي
جربوا ....لما تنتظرو المبرر لكل تجربة
سوف تنعمو بقدر كبير من التجارب والمحاولات إن فكرتم بأنكم تقومون بها لمجرد انكم تريدون هذا ...
لا تقيدو أنفسكم بالبحث عن مبرر وسبب وراء قيامكم بكل شيء

حتى الأشياء التي أعتدتم القيام بها
جربوا أن تقوموا بها بشكل جديد وأسلوب ابداعي :)

أخيراً :
أسئلو أنفسكم :)
هل عشتم بحق 100000يوم أو اكثر
أم أنكم عشتم يوماً واحد بشكل مكرر 100000 مرة :(

قدمو لأنفسكم تجارب ومحاولات جديدة
ولا تصبحو نسخة معدلة تماشياً مع المقرر عليكم هذا الزمن

________

أختكم
ألوآني :)

الإعاقة الإجتماعية

2008-09-12T14:02:00.000-07:00

الإعاقة الاجتماعية

تعني بأبسط تعريف لها ....إنعدام القدرة على تكوين صداقة وعلاقات والهرب من المواجهة والحديث والسؤال حتى

^
^
تعريف بسيط كتبته لكم كمعنى للإعاقة الاجتماعية

فمثلاً : فتاة جامعية تخجل من سؤال معلمة المادة ...وترتبك من الالقاء أمام الطالبات الأخريات
وقد تصاب برعشة في يديها نتيجة ارتباكها وخجلها الزائد
فتزيد نبضات القلب ويرتعش الصوت وتتسع العينين ...وأعراض أخرى

في الحقيقة الإعاقة الاجتماعية ,هي نفسها الرهاب الاجتماعي

وهو نوع من أنواع القلق الزائد والتوتر الحآد

أعراضه :
الخجل الشديد والتلعثم في الكلام ,بالإضافة إلى حصول زيادة في ضربات القلب وارتعاش في اليدين واحمرار في الوجه ,وزيادة في التعرق ,مع الشعور ببرودة في الأطراف

قرأت لكم عن نسبة ظهور هذا المرض فوجدت التالي :
نسبة حدوثه :-يصيب هذا المرض الرجال والنساء على حد سواء مع ملاحظة أن انتشاره في الإناث أعلى من الذكور, ولكن حضور الذكور للعلاج ومراجعة العيادة النفسية أكثر . وتصل نسبة الإصابة بهذا المرض إلى 13% حسب الدراسات الغربية .
^
^
بالطبع الذكور سيكونون أكثر هروباً من هذا المرض
لأنه نوعٌ من الخجل الشديد الذي يجعل الذكر واقعٌ في مواقف محرجة وصعبة عليه
فلا يقدر المواجهة ولا الرد ولا الدفاع عن افكاره ولا السؤال عن ما يحيره

في إحدى المرات وأنا في منتدى الحصن النفسي
وجدت رجل يعاني من هذا المرض ...قائلاً بأنه الخجل الزائد
ولأنه ذهب لعدد كبير من العيادات النفسية ...ثم لم ينجح العلاج معه

فكر بخطوة الانتحار ,لا حول ولا قوة إلا بالله

كان مواقف الأعضاء والمشرفين هو تذكيره بأن عذاب الله أشدُ عليه من مرضه هذا
ولكن شيء من اليأس والقنوط جعل هذا الرجل يرى العالم من حوله زاوية مظلمة وظالمة

هذا الموقف الوحيد الذي شاهدته لحالة مصابة بنوع من الرهاب الاجتماعي
غير أن موقع الحصن النفسي
يحتوي على أنواع المشاكل المختلفة التي يواجهها كثير من الناس
وكان أحد الأعضاء ممن يعاني الرهاب ونجى منه بالعلاج المستمر
قد كتب موضوع يطلب من كل الذيت واللواتي يعانون من الخجل الزائد و الإعاقة الاجتماعية أن يسردو قصة خلاصهم منه أو قصة حياتهم معه إن كانت لم تزل مستمرة حتى يومهم هذا

والواضح أن الذكور كان أكثر حظوراً واحساساً بقسوة هذا المرض

فيما كان عدداً من الإناث قد تكيفو معه ونجحو في جوانب في حياتهم باحتفاظهم ببعض النظرة الايجابية

نهاية أقول إن كنت تواجه هذه المشكلة

فتذكر بأنها لن تعيقك عن النجاح إلا إن سمحت لها بأن تشغل تفكيرك كله

إضافة مهمة من الأخ بسام الكثيري :

حول كيفية التعامل مع من يعاني من الرهاب الاجتماعي //

البعض يفرط في الشفقة ، حتى يكاد يُصيب الآخر المبتلى بأنه هالك لا محالة ..
بينما البعض الآخر يتعامل معه وفق حالته ـ بحكمة ـ كما ذكر الأخ ـ آنفا ـ>>>((قصد الأخ بسام الكثيري, تعليق الأخ رجل يحمل مشاعر ...تفضلو برؤيته تعليقه الذي تناول محاولة علاجية لأحد المصابين بهذا النوع من الرهاب الاجتماعي في صفحة التعليقات ))

لذا يجب أن نساعده ، وألا نزيد من مشاعر الإحباط و ألاّ نمد مصدر الإعاقة بالمزيد من الإعاقة التي تعاني منها ذهنيات و أخلاق بعض البشر . وقد وجدَ هذا الصنف في بعض الأطباء المُعالجين و الاستشاريين المُراجعين و حتى بعض أهل الدعوة و النصح . فقد يُمرض من به مرض و يزيد الطين خبالاً .. !
فبعض الأطباء يعتمد على العلاج الدوائي أكثر من العلاج النفسي .. !ـ كما ذكرتم آنفا>>(( أساليب العلاج لمرض الرهاب الإجتماعي ... تجدونها في صفحة التعليقات ))
ـ و بعض من يُستشار قد لا يفتح أبواب الأمل في أفق المبتلى بقدر ما يفتح أبواب جهنم و عذاب القبر .. ـ وهذا حق ولكن لكل مقام مقال ـ .. !
لذا يجب ( أنسنة ) العلاقة بين كل ن المريض و طبيبه ـ من جهة المريض ـ و الناس و الأصدقاء ـ من جهتهم أيضا ـ فيكون التعامل بالرحمة و العاطفة و الحكمة .
وفي برنامج الأستاذ / أحمد الشقيري المسلسل رقم (13)
و التي كان عنوانها : لهم الحق مثلنا بأن يستمتعوا بحياتهم !!
تطرق إلى أسلوب التعامل مع ذوي الإعاقة ـ أو ذوي الاحتياجات الخاصة ـ عبر عدة نقاط :
- نظرة الناس لهم
- تقبل المجتمع لهم
- توفير خدمات تتناسب مع أوضاعهم
ولعل الشاهد هنا هو ( نظرة الناس لهم و تقبلهم وتعامل معهم ) فحقا لا يوجد عندنا في المجتمع تثقيف جيد حول هذا الجانب .

أشكرالأخ بسام الكثيري على هذه الإضافة القيمة والمهمة ...فالمعاملة أنفع علاج إن كانت إيجابية , لكونها تزرع الدافع في قلب المصاب ...وتدفعه للمحاولة

شكراً للمتابعة

أختكم
آلوني

وردة إنطوائية p:

2008-09-12T13:34:00.000-07:00